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[主观题]

我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等,都是______--指导教学模式。

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更多“我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等,都是______--指导教学模式。”相关的问题

第1题

我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等,都是集体教学模式。()
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第2题

我国进行的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等,都属于()A.传递—接受教学模式B.引导—
我国进行的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等,都属于()

A.传递—接受教学模式

B.引导—发现教学模式

C.自学—辅导教学模式

D.集体教学模式

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第3题

我国进行的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等,都属于()A.集体教学模式B.自学—辅导教
我国进行的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等,都属于()

A.集体教学模式

B.自学—辅导教学模式

C.引导—发现教学模式

D.传递—接受教学模式

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第4题

魏书生的中学语文教学的“六步教学法”模式属于()。

A.传递─接受教学模式

B.自学─指导教学模式

C.引导─发现教学模式

D.情境─陶冶教学模式

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第5题

以下哪个描述离散式单元教学的说法是正确的()

A.离散式单元教学每个单元进行的时间较短

B.离散式单元教学就是应用行为分析

C.离散式单元教学的内容和目标对于所有学生来说都是统一的

D.离散式单元教学只适合在训练初期使用

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第6题

如果学生不愿意等红绿灯,可以通过什么教学模式给他帮助()

A.离散式单元教学

B.自然环境教学

C.语言行为

D.故事形式的干预

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第7题

下面的()不属于建构注意教学模式。

A、直接教学

B、随机进入教学

C、抛锚式教学

D、支架式教学

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第8题

教授儿童的技能目标被分解到很小的单元,之后进行单元练习。这种教授方法被称为()

A.离散式单元教学

B.聚合式单元教学

C.分离式单元教学

D.步骤式教育

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第9题

都重视创设情境的教学模式是A.程序教学模式和掌握学习教学模式B.发现教学模式和暗示教学模式C.掌
都重视创设情境的教学模式是

A.程序教学模式和掌握学习教学模式

B.发现教学模式和暗示教学模式

C.掌握学习教学模式和范例教学模式

D.非指导性教学模式和发现教学模式

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