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机械识记和意义识记是儿童识记忆的两种方法。()

机械识记和意义识记是儿童识记忆的两种方法。()

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第1题

有预定目的、任务又自觉运用一定的记忆方法的识记,称之为()A. 有意识记B. 无意识记C. 机械识记D
有预定目的、任务又自觉运用一定的记忆方法的识记,称之为()

A. 有意识记

B. 无意识记

C. 机械识记

D. 意义识记

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第2题

对儿童进行潜移默化的教育,是利用了()。

A.有意识记

B.意义识记

C.机械识记

D.无意识记

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第3题

具有明确识记目的,运用一些有助于识记的方法,并需要作出意志努力的识记是()。A.有意识记B.意义
具有明确识记目的,运用一些有助于识记的方法,并需要作出意志努力的识记是()。

A.有意识记

B.意义识记

C.机械识记

D.不随意识记

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第4题

幼儿学习古诗时所用的识记方式是()

A.意义识记

B.机械识记

C.理解识记

D.逻辑识记

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第5题

()是根据事物的内在联系,在反复领会、理解、弄清事物本身意义的基础上所进行的识记

A.机械识记

B.意义识记

C.部分识记

D.无意识记

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第6题

根据识记时有无明确目的,把识记分为()。

A.有意识记

B.机械识记

C.意义识记

D.无意识记

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第7题

有预定目的,用专门方法的识记是()。 A.有意识记 B.无意识记 C.意义识记 D.机械识记A.遗传
有预定目的,用专门方法的识记是()。 A.有意识记 B.无意识记 C.意义识记 D.机械识记

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体的主观能动性

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第8题

学生郑某,在某卫校就读。她在学习解剖生理课时,能将形态结构与功能、静态与动态、局部与整体有机地联系在一起学习记忆,取得了较好的成绩。其采用的记忆心理过程是()

A.意义识记

B.机械识记

C.无意识记

D.再认

E.保持

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第9题

“潜移默化”的记忆过程属于( )。

A.有意识记

B.无意识记

C.意义识记

D.内隐记忆

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