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[主观题]
在欢迎你们到来的这一刻,我想起自己高中毕业时的情景,还有妈妈为我和爸爸拍的合影。 （）
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更多“在欢迎你们到来的这一刻,我想起自己高中毕业时的情景,还有妈妈为我和爸爸拍的合影。 （）”相关的问题
第1题
A.马上制止，让两位同学到班主任办公室解决
B.不予理睬，继续课堂教学
C.批评训斥学生
D.微笑着说：“怎么啦，你们俩都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”
第2题
A.马上制止.让两位同学到班主任办公室解决
B.不予理睬.继续课堂教学
C.微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。”
D.批评训斥学生
第3题
A.思考问题
B.一种阻抗
C.不知所措
D.不想回答
第4题
第5题
A.第①句语言不得体,应将“大寿”一词改为“生日”。
B.第②句没有语病。
C.第③句语言不得体,应将“鼎力”一词改为“微薄”。
D.第④句没有语病。
第6题
A.尊重学生
B.热爱学生
C.廉洁从教
D.诚信缺失
第7题
阅读材料，回答问题。
材料：
①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，你们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈。我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时，他回答说：“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了。”
②我的情况也正是这样。试设想，一个不很开化的印第安人，他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福？我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，这是值得深思的。
③这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢？坦率的回答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。
④在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，应用科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中毫无乐趣，而且经常提心吊胆，唯恐失去他们那一点点可怜的收入。
⑤你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做，目的无非是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。
⑥在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点。
（节选自爱因斯坦《给青年们的一封信》）
问题：
（1）文章第2自然段，作者提到“不很开化的印第安人”，有何用意？（4分）
（2）概括“在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点”中加点词“这一点”的内容，并联系社会现实，谈谈你的思考。（10分）
第8题
第9题
A.网吧看到邻居家小学生玩传奇游戏，想起了当年的自己
B.终于不怕被小学生坑了，网易这游戏小学生玩不来
C.不让孩子输在起跑线，移民美国接受真正的素质教育
D.本公司位于国家级风景名胜区，欢迎考察
第10题
A.那就想的更充分点，提交一个真正好的方案，我相信你!
B.公司欢迎大家提出自己的方案，你可以先写一份详细的计划书，我们讨论一下可行性，如果可行再提交
C.没事，你尽管提，公司会对提议进行讨论，可行才会采纳，公司需要的就是你们年轻人的意见，这样才有新鲜血液留进来
D.我尊重你的选择，你可以再想想，准备的更充分，欢迎随时提交方案
