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[主观题]

暑假期间,学校组织高二(五)班的同学于7月20日外出旅游。 小明说:如果我去,小强与小林就一定都

会去。 小强说:如果我去,那么小燕与小芬至少有一个人会去。 小燕说:只有不下雨,我才会去。 小芬说:只有气温在30摄氏度以下,我才会去。 天气预报显示,7月20日,小雨,32至37摄氏度。 根据以上文字,下列选项中可以推出的是()。

A. 小明、小强、小林、小燕与小芬都没有外出旅游

B. 小燕、小芬没有外出旅游,但小明、小林与小强外出旅游

C. 小燕、小芬与小强没有外出旅游,但小明与小林外出旅游

D. 小明、小强、小林、小燕与小芬都外出旅游

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更多“暑假期间,学校组织高二(五)班的同学于7月20日外出旅游。 小明说:如果我去,小强与小林就一定都”相关的问题

第1题

甲乙丙丁四人外出旅游,旅游地点为桂林、三亚、杭州、张家界。一个人只去一个地方,且每个地方都有人去
。在问到他们各自去哪旅游时,甲说:"乙没有去桂林。"乙说:"丁没有去杭州。"丙说:"我去了张家界。"如果甲乙丙三人中有一个人去了张家界,而且只有这个人的陈述与事实相符,那么去桂林旅游的人是()

A.甲或乙

B.乙或丙

C.丙或丁

D.丁或甲

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第2题

某单位计划组织工会活动,到附近的古镇游玩,需统计参加人数。小陈说:“如果天不下雨,我没有理由不去
。”小王说:“1月1号是我孩子生日,我必须在家陪他,只要不定在这一天.我就不可能不去。" 小刘说:" 如果天下雨,我肯定不去。”小张说:“如果有人去,我肯定会去。 l2月29号(星期二),工会的负责人通知说工会活动定在大后天,希望大家作好安排。而天气预报称这周之内不可能下雨。 由此可以推出()。

A.小张会去,小刘不会去

B.小张回去,小王不会去

C.小陈、小刘和小张肯定都会去

D.小陈小刘、小王和小张肯定都会去

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第3题

董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错;小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师的下列做法中,最合适的是____。

A.批评小明总出错,表扬小强爱思考

B.表扬小明爱举手,批评小强不发言

C.批评小明总出错,批评小强不发扬

D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手

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第4题

当宝玉提出要上袭人家去时,茗烟表示同意,但考虑到私自外出,干系非轻,便说:“若他们知道了,说我引着二爷胡走,要打我呢?”宝玉道:“有我呢。”茗烟一听,这才拉了马,和宝玉—同去了。到了袭人家,听到袭人埋怨他们私自外出,茗烟又耍了个小滑头,说:“我说别来吧——不然我们回去吧。”结合全文的描写,说说茗烟这个人物形象?

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第5题

有四个大学生都打算创业。小红非常渴望成功;小丽凡事都先做最坏的打算;小明很自信,自律性很强;小强习惯忍让,抗压性强。你认为四人相比,谁最有可能放弃创业机会、()

A.小红

B.小丽

C.小明

D.小强

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第6题

小强与妹妹小兰的父母在小强10岁时即因车祸身亡,兄妹二人随奶奶一同生活,除此之外二人没有其他亲属,2017年小强因病去世,留有父母遗留的10万元遗产,则小兰可以获得()万元的遗产。

A.10

B.5

C.7

D.0

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第7题

由迈克先生任领队的美国CK旅行团一行16人,在全陪陪同下2002年10月10日来重庆观光。S国际旅行社
导游小强18:10在机场顺利接到CK旅行团;19:00时带团抵达下榻的F饭店。小强协助领队和全陪迅速办理完住店手续,游客陆续进入了自己的房间。这时小强接到一个朋友的电话,称:有急事需要去处理一下。这时本社导游小何正巧来饭店看望朋友。小强便委托小何负责办好旅行团入住饭店的其他事项,自己随即离开饭店帮助打电话的那位朋友办事去了。

这时CK旅行团的玛丽小姐满脸怨气地赶到大堂找导游小强。好一阵找不着地陪,更让她满脸怒气,立即找到饭店大堂副理,投诉说:“为什么不把我的行李送到客房?”这时站在一旁的导游小何才赶过来,吩嘱行李员:仔细检查该团的行李是否到齐?核对行李票才发现:在机场就没领到玛丽小姐的行李。导游小何思忖片刻便说:“今天太晚了,明天再联系查找吧!”此话引起了玛丽小姐极大不满,立即找到全陪向旅游行政机关质检所投诉此事。

请根据导游业务知识,分析以下问题:

1)S国际旅行社导游小强在“入店服务”上存在什么问题?2)S国际旅行社导游小强和小何应怎样处理行李丢失?3)导游小强违犯了哪些导游人员工作纪律?

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第8题

周末,我带学生去旅游,在一片野花丛中,同学们纷纷谈论这自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王”小
强大声说:“老师,我最喜欢的话是荆棘的花,荆棘虽然全身长满了刺,但她的生命力最旺盛,而且刺从中还能开出美丽的花儿呢!”

他的话遭到一些学生的反驳。

“你们就看到它的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!”

平时不受欢迎的“调皮大王”,见有同学不赞同他,便据理力争。

“刺中有花!刺中有花!”[亿师学提供]小强的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?

我激动地走到小强身边,搂着小强的肩对同学说:“小强说得有道理,荆棘虽然浑身是刺,但是它刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦。”

我们对待其他同学也应该赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看到他的身上闪光点。“花有千万种,各有缺点。你们说对不对!”说着,他拍了拍小强的肩,我的话赢得了一片掌声,小强也不好意思低下了头。

活动结束后,我专门找小强一起分析他自身存在的问题及反应的原因,鼓励他改掉缺点,同时安排班里的几名学生组成互帮小组,小强见见改正了自身的缺点。

问题:

请结合资料分析,从学生观的角度,评价“我”的教育行为。

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第9题

2004年8月,小强(8岁)的父母在一次车祸中双双受重伤,经抢救无效死亡。因父母死亡后留下大量遗产,故小强的爷爷
2004年8月,小强(8岁)的父母在一次车祸中双双受重伤,经抢救无效死亡。因父母死亡后留下大量遗产,故小强的爷爷、哥哥(20岁)和姐姐(18岁)为抢占遗产,争相要当小明的监护人。由于争执不下,三人申请居委会指定。在居委会指定之前,小强暂时和爷爷住在一起。在此期间,小强在学校打伤小壮。问:

(1) 对于小壮的伤害,谁应负责赔偿?

(2) 假设小强的父母在死亡之前立遗嘱指定小强的姐姐为监护人,应否获得支持?

(3) 假设小强有个人财产2000元,其监护人能否在征得小强同意后,将小强的财产捐给贫困山区?

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