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[判断题]

0-3岁时婴幼儿精细动作发展极为迅速的时期，婴儿最初是用手来感知事物的属性和事物间的关系的。（)

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发布时间：2021-07-21

更多“0-3岁时婴幼儿精细动作发展极为迅速的时期，婴儿最初是用手来感知事物的属性和事物间的关系的。()”相关的问题

第1题

区分事物发展过程的量变和质变的标志是：（）

A.事物发展变化是否迅速

B.事物质变的临界点

C.事物发展是否超过“度”的范围

D.事物发展是否显著

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第2题

区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是（）。

A.事物的变化是否迅速

B.事物的变化过程中是否有部分质变

C.事物的变化是否超过度的范围

D.事物的变化是否显著

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第3题

区分量变和质变的根本标志是看()A．事物的变化是否迅速B．事物的变化是否显著C．事物的某些属性是否

区分量变和质变的根本标志是看()

A．事物的变化是否迅速

B．事物的变化是否显著

C．事物的某些属性是否发生了变化

D．事物的变化是否超出度的范围

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第4题

区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是A. 事物的变化是否迅速B. 事物的变化过程中

区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是

A. 事物的变化是否迅速

B. 事物的变化过程中是否有部分质变

C. 事物的变化是否超过度的范围

D. 事物的变化是否显著

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第5题

判断一种事物是否具有价值，取决于( )。

A.事物的属性

B.事物的结构

C.与主体的关系

D.主体的需要

E.事物的成分

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第6题

婴幼儿个别化教学的五大领域分别是精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的开发、感知和认知发展和（）。

A.粗大动作的发展

B.神经系统的发展

C.自我意识的出现

D.社会交往的培养

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第7题

质和属性的关系包括()

A.属性和质是直接同一的

B.质是事物属性各方的总和

C.属性是事物的外在表现

D.质是事物属性的表现

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第8题

区分量变和质变的根本标志是看()

A.事物的变化是否突破“度”

B.事物的变化是否显著

C.事物是否发生数量的增减

D.事物是否发生非本质属性的变化

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