合作学习对于所有学生的学习都会有促进，无论其成绩好，还是成绩差。（)

第1题

在小组学习合作的时候，同学心目中成绩好的学生的发言总是会更有影响力。（)

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第2题

初二某班的班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法____。

A.正确，利于激励成绩好的学生

B.正确，利于鞭策成绩差的学生

C.不正确，侵犯了学生的学习权

D.不正确，侵犯了学生的隐私权

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第3题

为照顾愿意学习的学生，班主任应根据学生的成绩名次排列座位。（)

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第4题

在一个合作学习的活动中，由于任务比较复杂，学生需要分头行动。但是在每个任务环节都有比较重要的知识点需要学生掌握。在任务汇总之后，教师让学生独立完成了一份测试。推测教师A的意图，教师之所以让学生最后完成一个测试，最主要的目的是（)？

A.通过这种方式来保证最后评分的公平，因为学生还有个人成绩，成绩好的不会被成绩差的拖后腿

B.督促与是否每一位学生都掌握了所有关键的知识点，而不是只知道负责的那一部分

C.让学生以最终的测试为目标来学习，引导任务完成的方向

D.通过测试进行所学知识的回顾总结，让学生明白自己参与合作任务的收获有多大

E.避免学生对合作的团体过度依赖

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第5题

某次考试有n名考生参加，所有考生的成绩都不同。成绩比小张好的考生和成绩比小李差的考生人数之和为x，成绩比小张差的考生和成绩比小李好的考生人数之和为1.5x。问n的值为：（)

A.1.25x-1

B.1.25x+1

C.1.25x-2

D. 1.25x+2

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第6题

对于成绩差的学生，他的小组内只要有人水平比他高，能够帮助他即可，不需要是成绩最好的。（)

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第7题

以下属于合作学习的益处是（)

A.A.学生成绩提高

B.B.学生独立学习的能力增强

C.C.老师的任务减轻

D.D.课堂便于管理

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第8题

《网络教育学习概论（II)》课程无作业，学习过程不记成绩，直接以考试成绩作为该门课程的成绩。（)

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第9题

对于较困难的学习任务，要保持高的动机强度才能取得好的成绩。（)

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第10题

课程评价主要包括两个方面，教育过程（校内)的计划与组织的判断（决策)，以及对学生成绩（学生学习成果)的判断。（)

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第11题

项目学习会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，以为项目学习对有些学生来说挑战太大。对教师的建议是什么？（)

A.让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习，如阅读课文做作业等

B.使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力，让所有学生都有不同的收获

C.由于项目学习会用很长的时候，会耽误成绩好的学生的学习，所以他们还是去做习题去

D.将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间

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