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第1题
自我永远追求快乐原则,追求最大的快乐争取最小的痛苦。()
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第3题
追求为人生痛苦之源,平庸为人生快乐之本,所以不要谈什么当进取。()
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第4题
在练习中要让婴幼儿感到快乐而不是压力,这是感觉统合练习的“快乐原则”。()
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第5题
肖像造型的最大特点是在于追求形似效果。()
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第6题
有人欲考察员工的快乐水平与其职业安全感的关系,这里的快乐水平是变量,职业安全感不是变量。()
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第7题
生命教育就是要培养个体生命追求成为优质自己的意识,并为其成为优质自己提供所需的生命能量。()
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第9题
人生在世就是要追求个人的幸福与快乐。()
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第11题
体育教学主要是让学生快乐,三个基本任务不是太重要。()
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