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[判断题]

学前儿童参加体育活动有助于开发智力,经常运动的学前儿童参加体育活动有助于开发智力,经常运动的学前儿童思维能力不仅比较少活动的学前儿童活跃,其反应能力、协调能力、平衡能力都要优于较少参加体育活动的学前儿童。学前儿童思维能力不仅比较少活动的学前儿童活跃,其反应能力、协调能力、平衡能力都要优于较少参加体育活动的学前儿童。()此题为判断题(对,错)。

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更多“学前儿童参加体育活动有助于开发智力,经常运动的学前儿童参加体育活动有助于开发智力,经常运”相关的问题

第1题

学前儿童手工教育的意义()。

A.助于学前儿童身体和心智的发展

B.有助于学前儿童学习其他知识和综合能力的提高

C.有助于丰富学前儿童认知能力的发展,提高审美能力

D.有助于学前儿童思维发展及独立解决问题能力的养成

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第2题

体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。()

体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。()

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第3题

参加体育锻炼能增强儿童体质,改善学前儿童对冷热的耐受力,减少学前儿童的患病几率。这是体育锻炼对学前儿童()系统的促进作用。

A.神经

B.呼吸

C.免疫

D.运动

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第4题

在学前儿童脑发育的关键期开发智力是最易获得、最易形成良好智力的时期,如果得到相应的刺激可以激发学前儿童的智力潜能。()
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第5题

β-内啡肽可以使人产生愉悦感,改善学前儿童的食欲,对于有心理疾病的学前儿童,经常参加体育锻炼可以降低焦虑、紧张的情绪,有效地缓解心理疾病的症状。()
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第6题

体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式,也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式,还体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式,也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式,还是学前儿童体育活动的主要内容和方式。()
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第7题

学前儿童的运动系统有什么特点?举例说明应如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作?

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第8题

学前儿童家庭创造教育的价值在于()。

A.有助于孩子理解社会规则

B.有助于孩子形成健全人格

C.有助于提高儿童的创造能力

D.有利于造就知识经济时代所需要的人才

E.有益于我国学前儿童家庭教育与国际接轨

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第9题

学前儿童体育活动最主要的目的是()。

A.掌握知识

B.发展智力

C.培养能力

D.增强体质

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第10题

学前儿童数学教育的意义和价值____。

A.帮助学前儿童正确地认识世界

B.促进学前儿童的思维发展

C.促进学前儿童的情感和个性发展

D.帮助学前儿童形成数学概念。

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