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[判断题]

柯尔伯格认为，一般人的道德认知发展只能达到阶段4，而能达到阶段6的更是凤毛麟角了（）

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发布时间：2022-11-16

更多“柯尔伯格认为，一般人的道德认知发展只能达到阶段4，而能达到阶段6的更是凤毛麟角了（）”相关的问题

第1题

柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。（)

柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。()

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第2题

柯尔伯格研究认为，道德发展的后习俗水平包括了（)等两个道德定向阶段。

A.人际和谐

B.社会契约

C.相对的功利主义

D.普遍原则

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第3题

柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段的一定关系，处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是( )。

A.10岁以前、18岁以后

B.6岁以前、10岁以后

C.9岁以前、20岁以后

D.10岁以前、20岁以后

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第4题

在柯尔伯格的道德认知理论中，人际和谐的道德定向阶段属于道德发展____水平

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第5题

不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的是（）阶段。

A．惩罚和服从取向

B．社会契约取向

C．维护生命取向

D．普遍道德原则取向

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第6题

在柯尔伯格的道德发展理论中,好孩子定向阶段的特征是对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚（）

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第7题

美国心理学家柯尔伯格研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。（)

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第8题

不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容为（）

A．惩罚和服从取向

B．社会契约取向

C．维护生命取向

D．普遍道德原则取向

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第9题

根据柯尔伯格的道德认知发展理论，当儿童仅仅因为避免遭到惩罚而服从教师的要求时，该儿童的道德发展水平处于（)。

A.后习俗道德水平

B.习俗道德水平

C.前习俗道德水平

D.前道德阶段

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第10题

创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是( )。

A.皮亚杰

B.华生

C.埃里克森

D.柯尔伯格

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第11题

柯尔伯格认为，儿童的道德认识以“好孩子”为定向阶段，儿童的道德发展处于（）水平。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.总习俗水平

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