下面对小学语文课程总目标描述错误的选项是()。
A.九年一贯整体设计,体现了语文课程的整体性,阶段性和连续性的人才培养的思路。
B.目标设计的结构框架按照纵横两条线索展开,一是纵向线索,另一条横向线索。
C.横向按照“知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观”三个维度展开,这是显性的线索。
D.目标包括“识字与写字”“阅读”“习作“”口语交际“”综合性学习“五个领域。
A.九年一贯整体设计,体现了语文课程的整体性,阶段性和连续性的人才培养的思路。
B.目标设计的结构框架按照纵横两条线索展开,一是纵向线索,另一条横向线索。
C.横向按照“知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观”三个维度展开,这是显性的线索。
D.目标包括“识字与写字”“阅读”“习作“”口语交际“”综合性学习“五个领域。
第1题
A.语文的实践性包含着语文课程多个维度的实践。
B.语文课程是工具性与人文性的统一。
C.语文课程应该聚焦于语言文字运用。
D.语文课程的综合性就是把各种语文课程的因素简单地综合在一起。
第2题
A.小学语文课程与教学论是教育学的一个分支,是一门理论应用学科。
B.小学语文课程与教学论具有很强的综合性。
C.小学语文课程与教学论具有动态性的特点。
D.小学语文课程与教学论的目标是指向实践的,它的最终目的和根本任务是培养师范生从事小学语文教育的基本素养和实际实践能力。
第3题
A.小学语文课程与教学论是教育学的一个分支,是一门理论应用学科。
B.小学语文课程与教学论具有很强的综合性。
C.小学语文课程与教学论具有动态性的特点。
D.小学语文课程与教学论的目标是指向实践的,它的最终目的和根本任务是培养师范生从事小学语文教育的基本素养和实际实践能力。
第4题
A.突出学生在学习中的主体地位
B.突出了现代社会对语文素养的新要求
C.突出了语文课程的实践性特点
D.突出了语文课程的综合性特点
第7题
A.语文课程是自然科学中的一门重要基础科学
B.语文课程是一门应用广泛的学科
C.语文课程对提高学生的科学文化素质有重要作用
D.在语文课程中不能把政治思想教育作为重要任务