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第1题
节奏训练游戏和音区听辨游戏属于()
A.音乐感训练游戏
B.表演性音乐游戏
C.自主性音乐游戏
D.创造性音乐游戏
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第2题
角色游戏和模仿性音乐游戏属于()
A.创造性音乐游戏
B.表演性音乐游戏
C.主题性音乐游戏
D.音乐感训练性游戏
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第3题
20世纪初,许多音乐教育家思考着音乐教育的改革,他们认为对于音乐教育有重要意义的()和()是非常必要的?
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第4题
幼儿音乐游戏的类型有音乐听觉游戏、节奏游戏、歌唱游戏、舞蹈游戏。()
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第5题
幼儿音乐游戏的类型包括音乐听觉游戏、节奏游戏、歌唱游戏和舞蹈游戏四种。()
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第6题
()从身心两方面同时入手训练,学习用听觉感受音乐,用机体和心灵感受节奏的疏密,旋律的起伏。
A.练习法
B.创造教学法
C.游戏教学法
D.律动教学法
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第7题
()可以对学生进行视唱、练耳、节奏等音乐基本训练;还可以进行音乐知识和理论作曲的训练。
A.A.幻灯机
B.B.录像机
C.C.计算机
D.D.录音机
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第8题
已知names=[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’],delnames[2]后,names是()。
A.[‘aa’,‘bb’,‘dd’]
B.[‘aa’,‘cc’,‘dd’]
C.[‘cc’,‘bb’,‘dd’]
D.[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]
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第9题
用游戏的方法来培养幼儿的节奏感,发展他们对于音乐的()
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第10题
可以通过()等形式的音乐活动促进婴幼儿音乐感受力和表现力的发展。
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