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[单选题]

儿童开始有“守恒概念是在()”

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算

D.形式运算阶段

答案

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发布时间：2021-07-21

更多“儿童开始有“守恒概念是在（)”A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算D、形式运算阶段”相关的问题

第1题

根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童开始具备守恒的阶段是（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第2题

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于A．感知运动阶段B 前运

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于

A．感知运动阶段B 前运算阶段

C．具体运算阶段D．形式运算阶段

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第3题

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（)A．感知运动阶段B．前运算

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于 ()

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

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第4题

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（)。A．感知运动阶段B．前运

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于()。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

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第5题

儿童具有守恒能力的阶段是（)。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第6题

按皮亚杰的观点，儿童在（)阶段完成守恒任务

A.感知运动阶

B.形式运算阶段

C.前运算阶段

D.具体运算阶段

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第7题

皮亚杰把人的发展分为四个阶段,在他的阶段划分中,儿童的守恒概念出现在哪个阶段

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

按照皮亚杰的理论，儿童在( )阶段能完成守恒任务。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题

根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

A.感知动作阶段

B.自我中心阶段

C.具体运算阶段

D.前运算阶段

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第10题

儿童获得了守恒概念，思维具有可逆性，可以进行逻辑运算，但仍需要具体事物的支持。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算段

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