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[单选题]

( )是美国学者在1961年提出的一种培养创造能力的方法:它只是提出一个抽象问题,然后思考其运用方式,可得到许多答案,最后缩小范围再做回答。

A.戈登技术

B.头脑风暴法

C.联想型思维

D.收敛式思维

答案
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更多“()是美国学者在1961年提出的一种培养创造能力的方法:它只是提出一个抽象问题,然后思考其运用方式,可得到”相关的问题

第1题

从正常思考路径的反面去寻求解决问题途径的一种思维方法是()。

A.头脑风暴法

B.侧向思维金

C.逆向思维法

D.组合思维法

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第2题

下面关于头脑风暴法的说法不正确的是()。

A.头脑风暴法是一种创造性的思维方法

B.在头脑风暴发中不切合实际的想法是坚决不允许的

C.头脑风暴法是一种培养创造力的方法

D.头脑风暴法既可以应用于团队,也可以应用于个人

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第3题

思考一个事物的多种用途是用来训练哪种创新思维的方法?()

A.发散思维

B.收敛思维

C.想象思维

D.联想思维

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第4题

激发创新都有哪些方法:()

A.奥斯本检核表法

B.头脑风暴法

C.逆向思维法

D.联想思维法

E.思维导图法

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第5题

自动转变思考方向的方法包括()。

A.系统化

B.辩证思维

C.头脑风暴法

D.思维导图

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第6题

()是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。

A.团队头脑风暴法

B.SWOT法

C.六顶帽子法

D.思维导图法

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第7题

下列属于创新思维修炼的实用方法的是()。A 头脑风暴法B 六顶思考帽法C 和田法D 以上都是
下列属于创新思维修炼的实用方法的是()。

A 头脑风暴法

B 六顶思考帽法

C 和田法

D 以上都是

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第8题

在价值工程的创造改进方案的方法中,有一种是以会议的形式进行,由熟悉业务并有经验的人员参加,但会议只解决一个问题,由主持人提出一个抽象的功能概要,要解决的问题只有主持人知道,不告诉大家,以免思路受限制,该方法是()。

A.头脑风暴法

B.专家检查法

C.专家意见法

D.哥顿法

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第9题

通过()等方法可以提出富有创造性的方案。

A.独自思考

B.头脑风暴法

C.名义小组技术

D.德尔菲技术

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