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[单选题]

()即有目的、有计划地对自我的各个方面进行感知与思考,以获得对自己的全面认识与评价。

A.自我反省

B.自我觉知

C.自我反思

D.自我观察

答案
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更多“()即有目的、有计划地对自我的各个方面进行感知与思考,以获得对自己的全面认识与评价。”相关的问题

第1题

()是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识和评价。

A、自我接纳

B、自我意识

C、自我感知

D、自我悦纳

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第2题

组成自我意识的成分包括( )

A.自我意向

B.自我觉知

C.自我评价

D.自我认知

E.自我情感

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第3题

社会心理学意义上的自我意识包含三种成分,它们分别是( )

A.自我觉知、自我情感、自我评价

B.自我评价、自我情感、自我意向

C.自我认知、自我情感、自我控制

D.自我认知、自我表现、自我意向

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第4题

逐步认识真实的自我可以从几个方面做起 ()

A.全面深刻地了解自我,找准自己在现实环境中的位置

B.客观准确的认识自我,建立自信

C.完全按照他人对自己的评价来改变自己

D.独立稳定的认识自我

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第5题

下列有关自我觉知和自我意识关系的表述,正确的是( )

A.自我意识是自我觉知产生的基础,没有自我意识,不可能存在自我觉知

B.自我觉知是自我意识发动和维持的条件,是自我意识产生的必要而非充分条件

C.自我觉知与自我意识的产生有关,但却不是其产生的必要条件

D.自我意识是自我觉知产生的必要条件,自我觉知是自我意识产生的充分条件

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第6题

在小学生的自我认识中具有核心意义的是()。

A.自我判断

B.自我反省

C.自我观察

D.自我评价

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第7题

自我意识的认识方面不包括

A.自我感知

B. 自我分析

C. 自我评价

D. 自我监督

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第8题

认识自我的三个途径
小学生正确自我意识的培养通过四个途径:一倾听别人的评价;二自我反省与体验;三在比较中认识自己;四自信心的培养。()

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第9题

正确对待自己的方法是()。

A.利用自我的观察、自我的思想、自我的感受、自我的意图来认识自己

B.将自己的现实与自己的未来目标相比、将自己的现实与自己的过去相比

C.实事求是的肯定自己、实事求是的否定自己、尽量避免自我挫伤

D.根据社会上的其他人对自己的态度来认识自己、通过与社会上与自己地位条件相类似的人来认识自己

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