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[单选题]

下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是()

A.它包含了语言教育目标、内容、方式的整合

B.它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果

C.语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识

D.同化和顺应是儿童语言发展的两种机制

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发布时间：2021-07-21

更多“下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（)A、它包含了语言教育目标、内容、方式的整合B、它是”相关的问题

第1题

下列说法中属于学前儿童语言教育整合观的是（)。

A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位

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第2题

学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言规则、语言认知、语言操作和A交际环境B语

学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言规则、语言认知、语言操作和

A交际环境

B语言沟通

C语言理解

D语言表达

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第3题

只有树立科学（)、（)、（)，对学前儿童开展适时教育和科学教育，才能把握学前儿童语言发展的关键期。

A.儿童观

B.教育观

C.语言观

D.教师观

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第4题

整合的语言教育观念是整合学前儿童语言教育内容、方式和（）。

A.形式

B.活动

C.评价

D.目标

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第5题

学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。（)

学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。()

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第6题

()是确定学前儿童语言教育内容的主要依据

A.学前儿童语言教育目标

B.学前儿童语言发展特点

C.学前儿童语言教育方法

D.学前儿童语言教育方案

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第7题

学前儿童语言教育的整合教育观名词解释

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第8题

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言（)、（)和（)的过程。

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言()、()和()的过程。

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第9题

下列选项中，哪个不属于学前儿童语言教育的特殊性()

A.易行性

B.不平衡性

C.积累性

D.渗透性

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第10题

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童_________、_________和_________ 的过程

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童_________、_________和_________

的过程

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