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[单选题]

个体将一些不被自我所接纳的冲动、念头等,在不知不觉中抑制到无意识中,或把痛苦的记忆主动忘掉,排除在记忆之外,从而免受动机冲突、紧张及焦虑的影响,这种心理防御机制被称作()。

A.否认

B.压抑

C.退行

D.反向形成

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第1题

个体自动地压抑或抑制一些痛苦的记忆以及性和攻击的冲动,并将它们拒绝于意识之外,弗洛伊德认为这被压抑到()中。

A.潜意识

B.前意识

C.边缘意识

D.焦点意识

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第2题

弗洛伊德认为,把痛苦的经历压抑到无意识中,是心理上的一种自我保护或自我防卫。()

弗洛伊德认为,把痛苦的经历压抑到无意识中,是心理上的一种自我保护或自我防卫。()

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第3题

在无意识状态下,个体已有经验对当前任务自动发生影响作用的记忆是()

A.外显记忆

B.內隐记忆

C.元记忆

D.形象记忆

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第4题

根据个体在将信息“吸收”到个人记忆中时表现出来的诧异,可以把个体的认知风格区分为尖锐化和()。

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第5题

幼儿记忆的发展特点不正确的一项是()。

A.无意识记忆为主,有意识记忆发展迅速

B.形象记忆为主,词语记忆逐渐发展

C.可主动使用一些记忆策略

D.机械记忆(重复、背诵)和意义记忆同时发展并相互作用

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第6题

婴幼儿以()为主。

A.有意识记忆

B.无意识记忆

C.主动记忆

D.被动记忆

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第7题

以下关于弗洛伊德人格理论的正确表述为()A、本我,是指原始的自己,包含生存所需的基本欲望、冲动
以下关于弗洛伊德人格理论的正确表述为()

A、本我,是指原始的自己,包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力

B、本我是一切心理能量之源,本我按快乐原则行事,它不理会社会道德、外在的行为规范,它唯一的要求是获得快乐,避免痛苦,本我的目标乃是求得个体的舒适,生存及繁殖,它是无意识的,不被个体所觉察

C、自我,其德文原意即是指“自己”,是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分,自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足,而同时保护整个机体不受伤害,它遵循的是“现实原则”,为本我服务

D、超我,是人格结构中代表理想的部分,它是个体在成长过程中通过内化道德规范,内化社会及文化环境的价值观念而形成,其机能主要在监督、批判及管束自己的行为

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第8题

把意识不接受的冲动、情绪记忆等心理活动抑制到潜意识中去的心理机制,称为()

A.遗弃

B.压抑

C.抵制

D.转换

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第9题

青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括:()。

A.从无意记忆到有意记忆

B.从机械记忆到逻辑记忆

C.从视觉记忆到听觉记忆

D.从材料记忆到意义记忆

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第10题

由于听力和语言的障碍,在表达自己的需要和情感上有一些困难,常常会感到不被理解,不被周围环境所接纳,容易出现情绪发展障碍的各种表现,如冲动行为。()
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第11题

学龄前儿童无意识记忆占优势,有意识记忆在发展。()
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