A.教师的领导风格
B.班级的规模
C.班级的性质
D.对教师的期望
E.学习方式
第1题
A.教师的领导方式
B.教师对学生的期望
C.班级的规模
D.教师的情绪状态
E.学生座位的分配
第2题
A.教师的情绪
B.班级规模大小
C.座位编排方式
D.学习时间安排
第3题
A.教室的布置
B.教师的行为表现
C.学生的学习方式
D.学生座位的分配
第4题
A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和讲堂情境这三大要素的相互协调
B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C.对于学生消极的课堂行为,教师可采取体罚,剥夺学习权利等惩罚手段
D.教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好
第5题
在班级管理中,主要是教师对学生施加的影响,学生的行为无法影响班级。()
第6题
A.课堂教学管理技术
B.班级管理技术
C.教研管理技术
D.德育管理技术
第7题
A.班级培训
B.个别学习
C.课堂培训
D.小组学习
第8题
A.保育员
B.教师
C.家长
D.学生
第9题
A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织
B.班级管理的模式只有民主管理、集体管理、目标管理这三种
C.实行班级管理有助于实现教学目标,提高学习效率
D.体现了教师与学生之间的双向活动
第10题
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