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[单选题]

从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于改善信息因素的是（)

A.在农村利用有线广播传播健康知识

B.对目标人群进行细分，了解其对健康信息的需求

C.请群众信赖的医学专家讲课

D.采用通俗易懂的文字表达传播内容

E.利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动

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发布时间：2022-06-18

更多“从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于改善信息因素的是（)”相关的问题

第1题

从健康传播效果的层次看，以下表述属于态度转变的是()。

A.能指出酗酒对健康的危害

B.经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动

C.反对家人或他人在自己身边吸烟

D.相信低铀盐有利于健康

E.不能经常吃新鲜蔬菜、水果

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第2题

下列哪些属于健康教育的特点？（)

A.以传播健康知识为基础

B.注重计划和效果评价

C.以传播、教育、干预为手段

D.以行为改变为目标

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第3题

在下图电路中，要求达到以下效果，应该引入什么反馈？（1)提高从b1点看进去的输入电阻：应接RF从______到____

在下图电路中，要求达到以下效果，应该引入什么反馈？

(1)提高从b₁点看进去的输入电阻：应接R_F从______到______；

(2)减小输出电阻：应接R_F从______到______。(图略)

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第4题

从健康传播效果的层次分析，属于健康信息认同的表述是（）

A．知道吸烟对健康的危害

B．经常参加游泳、打球、散步等健身活动

C．反对家人或他人在自己身边吸烟

D．相信清谈少盐饮食有利于健康

E．不喜欢吃蔬菜和水果

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第5题

听健康讲座后，李大妈改变了经常不按医生要求服用降压药的习惯，体现了哪方面的健康传播效果？（)

A.健康信念认同

B.知晓健康信息

C.采纳健康行为和生活方式

D.态度向有利于健康转变

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第6题

从信息的采制和制作流程看，电视的形成依托“三看模式”：（）、（）、（）；从信息的传播与接受流程看，电视的传播可以解析为以下“三看模式”（）、（）、（）。

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第7题

修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者（)。

A.对应统一

B.矛盾对立

C.完全相同

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第8题

健康教育中的教育内容属于五要素传播中的()。

A.传播者

B.信息

C.媒介与渠道

D.受传者

E.传播效果

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第9题

企业计提资产减值准备，从风险对策上看属于（)。

A.接受风险

B.减少风险

C.转移风险

D.规避风险

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第10题

健康教育中的教育内容属于五要素传播中的()。

A.传播者

B.传播效果

C.媒介与渠道

D.信息

E.受传者

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第11题

消费者购买化妆品希望得到美容或滋润皮肤、青春健康的效果，那么从产品层次的角度看，消费者的这种希望属于（）。

A.核心产品

B.形式产品

C.附加产品

D.有形产品

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