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第1题
在企业中选择一名有经验的员工对受训者进行关键行为的示范、实践、反馈和强化，以达到培训目的的方法属于（)。
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第3题
教师为了鼓励学生认真完成作业，给作业得“优”的学生发一张小红花的贴纸，每10个小红花可以兑换一个盖有“奖”字的作业本。教师的这种做法属于行为改变方法中的（）
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第4题
用规则引导幼儿行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危及他人的方法是属于（）管理方法
A.规则引导法
B.榜样激励法
C.目标指引法
D.互动指导法
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第5题
小学低年级普遍采用的印红花、笑脸、五角星方式属于（)。
A、行为强化法
B、行为观察法
C、榜样示范法
D、奖惩法
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第6题
当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励，教师的这种做法属于行为改变方法中的（)。
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第7题
赵敏课堂上不敢主动发言，有疑难问题也没有勇气向老师请教。为了改变她的这一弱点，老师给她更多的鼓励和机会，当她主动提问时，就及时给予表扬。这种促进行为改变的方法属于（）
A.行为强化法
B.精神分析法
C.榜样示范法
D.系统脱敏法
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第8题
医务人员对高血压患者减少盐的摄入给予鼓励，属于行为矫正中的()。
A.脱敏法
B.强化法
C.厌恶法
D.示范法
E.消除法
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第9题
医务人员对高血压患者减少盐的摄入给予鼓励，属于行为矫正中的（)
A.脱敏法
B.消除法
C.厌恶法
D.示范法
E.强化法
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第10题
医务人员对高血压患者减少盐的摄入给予鼓励，属于行为矫正中的()。
A.脱敏法
B.厌恶法
C.强化法
D.示范法
E.消除法
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