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[判断题]

教师对幼儿进行评价和引导幼儿自我评价,其衡量评价正确性的标准只能是引导被评价人积极健康的自我成长。()

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更多“教师对幼儿进行评价和引导幼儿自我评价,其衡量评价正确性的标准只能是引导被评价人积极健康的自我成长。()”相关的问题

第1题

关于大班幼儿亲子游戏的评价策略说法错误的是()

A.在观察和资料整理的基础上进行评价

B.引导幼儿自我评价

C.借助工具对亲子游戏进行评价

D.将教师对幼儿的评价作为唯一评价标准

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第2题

大班幼儿角色游戏的评价要注意()。

A.以评判是非和解决问题式引导幼儿相互评价。

B.以陈述答案型和分享经验型的方式引导幼儿自我评价。

C.以同伴推荐的方式进行再现式评议。

D.以讲述式方式进行评议。

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第3题

自我评价不稳定是幼儿自我评价的特点之一。()
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第4题

在日常生活中教师提供时间和机会让幼儿表述自己的感受和经验,教师在倾听中获得幼儿的真实想法,这种幼儿园健康教育评价方法属于()。

A.定性评价

B.定量评价

C.相对评价

D.自我评价

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第5题

幼儿的自我评价尚处于前自我评价阶段,带有明显区别于成人自我评价的特征。()
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第6题

幼儿的自我评价主要依赖于自身评价。()
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第7题

幼儿园教师之间的互评,幼儿教师对幼儿的评价等都属于()

A.他人评价

B.自我评价

C.相对评价

D.绝对评价

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第8题

()的评价,往往被幼儿作为自我认识和自我评价的依据,对幼儿自我认识和自我评价的形成和发展起潜移默化的影响作用。
()的评价,往往被幼儿作为自我认识和自我评价的依据,对幼儿自我认识和自我评价的形成和发展起潜移默化的影响作用。

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第9题

幼儿初期已经开始出现独立的自我评价,对成人的评价逐渐持有批判的态度。()
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第10题

幼儿还没有独立的自我评价能力。()
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第11题

对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括____。

A.评价幼儿美术的活动过程

B.评价幼儿的美术心理成长过程

C.评价幼儿的美术作品

D.评价教师对幼儿美术作品影响的过程

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