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[单选题]

将课程计划付诸教育实践的过程是课程变革的哪一环节()。

A.课程目标的确定

B.课程内容的选择

C.课程实施

D.课程评价

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发布时间：2022-11-18

更多“将课程计划付诸教育实践的过程是课程变革的哪一环节()。”相关的问题

第1题

根据著名课程理论家拉尔夫·泰勒的观点，课程开发的四个环节包括（）

A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案

B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案

C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果

D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果

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第2题

幼儿园课程的编制是包括（)的整个过程。

A.幼儿园课程目标的确定

B.幼儿园课程内容的选择

C.幼儿园教育活动的组织

D.幼儿园课程评价

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第3题

课程编制包括哪些主要环节（)

A.确定课程目标

B.选择课程内容

C.组织课程

D.实施课程

E.评价课程

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第4题

()是指将通过国家、地方教育行政机构或学校及相关人员等课程开发主体精心设计而形成的课程方案付诸相关教育机构的教育实践,并通过课程实施和课程评价等环节或者职能活动而不断改善和优化课程的实践进程或者实践系统。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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第5题

课程改革的内容：()

A.课程目标的确定

B.课程结构的优化

C.课程内容的更新

D.课程管理体制的变革

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第6题

课程内容的选择是根据特定的教育价值观及相应的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者

的经验中选择课程要素的过程。()

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第7题

依据国家教育方针、《基础教育课程改革纲要（试行)》、学生身心发展的特点和教育规律等，将生物学课程目标具体化为内容标准，这个过程描述的是（)。

A.生物课程目标的内容化

B.生物课程内容的教材化

C.生物教材内容的教学化

D.生物课程内容的现实化

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第8题

政治对幼儿园课程的影响包括（)。

A.执政者通过法律、法规、政策，确定幼儿园的课程宗旨、课程目标、课程标准、课程内容、课程实施方法、课程评价

B.幼儿园课程的目标制定和课程内容的选择根据国家所制定的政策、法规中的精神，主要是根据国家教育目标来进行

C.幼儿园课程的目标制定和课程内容的选择通过围绕教育目标的课程实施来培养国家执政者所需要的新一代人才

D.幼儿园课程反过来也服务和作用于政治

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第9题

设计幼儿园课程时需要实施者付诸实践的幼儿园教育教学的信念是（)。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程计划

D.课程理念

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第10题

泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）

A.确定课程目标

B.选择课程内容

C.组织课程内容

D.评价结果

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第11题

根据富兰等人的分析框架，将影响课程实施的因素概括为外部环境的特征、学校的特征、学区的特征以及（）。

A.课程目标的特征

B.课程内容的特征

C.课程变革的特征

D.课程组织的方式

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