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[单选题]

团体中的领导者和下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为“圈内人”和“圈外人”,并对之采取不同的态度和行为。这是()的观点。

A.特质理论

B.领导与下属交换理论

C.权变领导模式

D.成就动机理论

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更多“团体中的领导者和下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为“圈内人”和“圈外人”,并对之采取不同的态度和行为。这是()的观点。”相关的问题

第1题

()认为,团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为"圈里人"和"圈外人"。

A.A.特质论

B.B.领导-成员交换理论

C.C.权变理论

D.D.路径-目标理论

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第2题

以下对需要的叙述不正确的是()。

A.需要对管理学的领导职能来说,是能否发挥管理作用并影响组织成员完成组织目标的前提

B.从领导方式看,需要是领导者指挥下属和鼓励下属的行为基础

C.对员工的激励能否有效,很大程度上取决于组织中领导者对下属的未满足需要的识别

D.下属的行为是一种通过采取行动来满足未实现的需要的过程,而领导者的行为不是

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第3题

根据俄亥俄州立大学的研究,在领导者的行为中,明确界定下属的工作任务和职责的属于()维度

根据俄亥俄州立大学的研究,在领导者的行为中,明确界定下属的工作任务和职责的属于()维度

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第4题

领导者的工作在影响下属行为的同时,也必然不同程度地受到下属某些方面的影响,这就是领导用的()。

A.示范性

B.激励性

C.互动性

D.环境适应性

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第5题

从领导方式看,()是领导者指挥下属和鼓励下属的行为基础
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第6题

在俄亥俄学派理论中,确认了领导者行为的独立维度,其中()指的是领导者对于下属的地位、角色与工作方式,是否都制订有规章或工作程序。
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第7题

领导者对下属的态度是友好的、可接近的,他们关注下属的福利和需要,平等地对待下属,尊重下属的地位,能够对下属表现出充分的关心和理解,在下属有需要时能够真诚帮助,这种领导方式是()。

A.A.指导型领导

B.B.支持型领导

C.C.参与型领导

D.D.成就导向型领导

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第8题

领导—成员交换理论认为,领导者与下属之间通常建立有()种不同类型的关系角色交往。

A.一

B.二

C.三

D.四

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第9题

费德勒的权变理论认为影响领导效果的情境因素有很多,其中决定领导者在群体中的控制力和影响力的主要因素是()

A.领导者和下属的关系

B.工作任务结构

C.领导者的职权

D.下属成熟度

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第10题

()是指领导者对自己和下属的角色进行界定的程度。

A、关系维度

B、关怀维度

C、结构维度

D、区隔维度

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