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[多选题]

近现代社会的教育的特点是()。

A.培养全面发展的人由理想走向实践

B.教育与生产劳动相结合

C.普及教育和公共义务教育制度的建立

D.教育的法制化与民主化

答案
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更多“近现代社会的教育的特点是()。A、培养全面发展的人由理想走向实践B、教育与生产劳动相结合C、普及”相关的问题

第1题

实现人的全面发展是近现代教育的发展方向。()
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第2题

下列不属于我国教育目的的基本点的是( )。

A.培养“劳动者”

B.坚持全面发展

C.培养“社会精英”

D.培养独立个性

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第3题

审美教育的目的是培养全面发展的人。()

审美教育的目的是培养全面发展的人。()

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第4题

关于全面发展教育正确的理解是()。

A.全面发展教育不需要面向全体学生

B.全面发展教育不需要培养学生的个性

C.全面发展是德智体美劳平均发展

D.全面发展教育和个性教育是统一的关系,二者相互促进

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第5题

马克思指出,现代大工业生产客观上要求教育为其培养全面发展的人,而人的()产劳动相结合的途径才能实现;同时,教育与生产劳动相结合也是实行脑力劳动和体力劳动相结合,培养社会新人的唯一途径。

A.A.全面发展

B.B.全面进步

C.C.个性发展

D.D.社会进步

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第6题

洛克明确提出英国教育的目的是()。

A.培养道德品质

B.培养绅士

C.培养德智体美全面发展

D.培养理性

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第7题

我国教育目的的基本点是()。

A.满足人的需要

B.让儿童快乐成长

C.使社会和谐发展

D.德、智、体全面发展

E.培养劳动者

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第8题

大学教育的目标是培养高层次专业人才,与中学相比大学教育的特点是()。

A.专业性

B.探索性

C.职业定向性

D.社会服务性

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第9题

教育目的的精神实质是()

A.培养劳动者是社会主义教育目的的总要求

B.重视人文性是我国教育目的的根本特点

C.坚持社会主义方向,是我国教育目的的根本特点

D.要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准

E.培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准

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第10题

()是中国近现代教育史上第一个明确提出并系统阐述德、智、体、美全面发展教育方针的教育家。

A.陶行知

B.梁启超

C.胡适

D.蔡元培

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