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[主观题]

联想集团前董事局主席柳传志出席"2002美国管理学年会"时,谈到联想集团的管理情况,指

联想集团前董事局主席柳传志出席"2002美国管理学年会"时,谈到联想集团的管理情况,指出联想集团学会了做"三件事"。

首先是学会了制定战略。通过向西方企业的学习,学会了一套制定战略的方法,而且知道怎样把他们分解成一个个的具体步骤推进下去。

第二件事就是学会了带队伍。在中国有句古语叫做"知易行难",制定战略为什么做不到呢?主要的原因是因为"带队伍"没做好。怎样让你的兵爱打仗?怎样让你的兵会打仗?怎样让你的兵有组织?也就是由最好的队形,作战最有效率是带好队伍的要点。

联想集团对员工尤其是对骨干员工有很好的激励方式。联想集团花了8年时间实现了股份制改造,成立了员工持股会,使得创业者和骨干员工有了35%的股份。虽然这在美国是件再普通不过的事情,然而在中国是件非常了不起的事情。这对联想集团创业者和公司的骨干员工有极大的激励作用。在中国,没有经过改造的国有企业很难办好,股份制改造对创业者、骨干员工是最重要的物质激励。

而精神激励是多方面的。联想集团为有能力的员工提供舞台,给他们充分表演的机会,保证他们在工作时的责、权、利的一致。他们明白自己所管辖的这部分工作和全局的工作是什么关系,他们的责任是什么,他们有什么权利。联想的很多方法都是在一线工作的人提出的建议,立刻被采纳。而一些跨国公司在中国办的企业,它们的一些规定、条文都是在总部制定好的,在中国的分公司要照章执行,当本地工作人员发现他们不和实际情况要一层层上报,直到国外的总部批准。这不但效率降低了很多,而且员工的积极性也受到很大的打击。联想集团要求各层的骨干员工能够成为发动机,而不是齿轮。CEO是一个大发动机,各部门的经理是同步的小发动机。他们不是被动地运转,而是充分地发挥聪明才智。

第三件事是建班子。建班子的核心理念就是要让联想的高层领导人建立起事业心。这就是把联想的事业真正当做他自己的事业。通过规则和文化,使高层领导人能团结、高效地工作。

建班子、带队伍、定战略是联系集团每年对员工培训的管理三要素。 阅读上述案例材料,回答以下问题:

(1)运用有关激励理论,来具体分析联想集团采取的激励措施。

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第1题

联想集团前董事局主席柳传志出席“2002美国管理学年会”时,谈到联想集团的管理情况,指出联想集团学
会了做“三件事”。 首先是学会了制定战略。通过向西方企业的学习,学会了一套制定战略的方法,而且知道怎样把它们分解为一个个的具体步骤推进下去。 第二件事就是学会带队伍。在中国有句古语叫做“知易行难”,能制定战略为什么做不到呢?主要的原因是“带队伍”没做好。怎样让你的兵爱打仗;怎样让你的兵会打仗;怎样让你的兵组织有序,也就是有最好的队型,作战最有效率——是带好队伍的三个要点。 联想集团对员工,尤其是对骨干员工有很好的激励方式。联想集团花了8年时间实现了股份制改造,成立了员工持股会,使得创业者和骨干员工有了35%的股份。虽然这在美国是件再普通不过的事情了,然而在中国是件非常了不起的事。这对联想集团创业者和公司的骨干员工有极大的激励作用。在中国,没有经过改造的国有企业很难办好,股份制改造对创业者、骨干员工是最重要的物质激励。 而精神激励是多方面的。联想集团为有能力的骨干员工提供舞台,给他们充分表演的机会,保证他们在工作时责、权、利的一致。他们明白自己所管辖的这部分工作和全局的工作是什么关系,他们的责任是什么,他们有什么权利。联想的很多方法都是在第一线工作的人提出的建议,立刻被采纳。而一些跨国公司在中国办的企业,它们的一些规定、条文都是在总部制定好的,在中国的分公司要照章执行,当本地工作人员发现不合乎实际情况时要一层层地上报,直到国外的总部批准。这不但效率降低了很多,而且员工的积极性受到很大的打击。联想集团要求各层的骨干员工能成为发动机,而不是齿轮。CEO是一个大发动机,各部门的经理是同步的小发动机。他们不是被动地运转,而是充分地发挥聪明才智。 第三件事是建班子。建班子的核心理念就是要让联想的最高层领导人建立起事业心。这就是把联想的事业真正当作他自己的事业。通过规则和文化,使高层领导人能团结、高效地工作。 建班子、定战略、带队伍是联想集团每年都要对员工培训的管理三要素。(北科2009年研)阅读上述案例材料,回答以下两个问题:

运用有关激励理论来具体分析联想集团采取的激励措施。

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第2题

联想柳传志谈战略,管理就是做好三件事:()。

A.建班子,定战略,带队伍

B.做计划,定战略,带队伍

C.建班子,定战略,干起来

D.以上均不对

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第3题

联想集团的创始人柳传志总结联想创业的历史,曾说道:其实就是做好“搭班子、定战略和带队伍”三件
事。从戴明环看,还没有形成闭环,缺少的是()。

A P和D

B D和C

C P和A

D C和A

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第4题

简爱在罗伍德也算是大有收获的,学会了()。

A.弹钢琴

B.画画

C.手工

D.法语

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第5题

以下不属于柳传志管理要素的是()。

A.谋事情

B.定战略

C.搭班子

D.带队伍

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第6题

“在许多重要的事情上,我们是模仿禽兽,做禽兽的小学生。从蜘蛛我们学会了织布和缝补;从燕子学会了建造房子;从天鹅和黄莺等歌唱的鸟儿学会了唱歌。”这句话是哪位古希腊先哲说的?

A.毕达哥拉斯

B.德摸克里特

C.柏拉图

D.亚里士多德

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第7题

对语言的韵味理解不正确的一项是()

A.语言除了字面意思,还有深层意思;

B.韵味是指文学语言有令人回味的言外之意;

C.语言具有联想特性;

D.只要学会了联想,就能品味语言韵味;

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第8题

以下情境中的哪一个情境最适宜教师每当有行为发生便给予强化()

A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻

B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识

C.小丽已形成每天交作业的习惯

D.小刚学会了上课举手才能回答问题

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第9题

古希腊哲学家德谟克利特曾说:“从蜘蛛我们学会了织布和缝补,从燕子学会了造房子,从天鹅和黄莺等
歌唱的鸟学会了唱歌。”这是艺术发生学___的观点。()

A 游戏说

B 摹仿说

C 表现说

D 巫术说

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