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分析教育功能、教育价值、教育目的三个概念的不同之处。

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发布时间：2021-07-21

更多“分析教育功能、教育价值、教育目的三个概念的不同之处。”相关的问题

第1题

社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是()A.教育本质B.教育功能

社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）

A.教育本质

B.教育功能

C.教育目的

D.教育价值

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第2题

定义教育的核心问题是()。A．教育的本质B．教育的目的C．教育的功能D．教育的结构

定义教育的核心问题是（）。

A．教育的本质

B．教育的目的

C．教育的功能

D．教育的结构

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第3题

教育目的是检查教师教育、教学质量的重要依据和评判标准，这最能说明的是教育目的具有()A

教育目的是检查教师教育、教学质量的重要依据和评判标准，这最能说明的是教育目的具有()

A．教育评价功能

B．控制教育方向的作用

C．指导和支配教育活动的作用

D．端正教育思想的功能

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第4题

在全部教育工作中居于核心地位的是()。A.教育目的B.教育制度C.教育机构D.教育功能

在全部教育工作中居于核心地位的是（）。

A.教育目的

B.教育制度

C.教育机构

D.教育功能

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第5题

检验和衡量教育工作好坏，主要看()是否得以实现。A．教育目的B．教育价值C．教育思想D．教育理论

检验和衡量教育工作好坏，主要看（）是否得以实现。

A．教育目的

B．教育价值

C．教育思想

D．教育理论

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第6题

由于教育目的具有()功能，所以它是检验教师教育、教学质量的重要依据和评判标准A．教育评价B．控制教

由于教育目的具有()功能，所以它是检验教师教育、教学质量的重要依据和评判标准

A．教育评价

B．控制教育方向

C．指导和支配教育活动

D．端正教育思想

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第7题

决定教育永恒性的是教育的 () A.目的B.内容C.方法D.功能

决定教育永恒性的是教育的（）

A.目的

B.内容

C.方法

D.功能

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第8题

依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果，体现了教育的()。A．正向功能B．负向功能C

依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果，体现了教育的（）。

A．正向功能

B．负向功能

C．显性功能

D．隐性功能

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