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[单选题]

课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段()

A.环境需求分析

B.教学设计

C.脚本设计阶段

D.评价与修改

答案
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更多“课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段()A、环境需求分析B、教学设”相关的问题

第1题

以下不属于多媒体课件开发阶段的是()。

A.环境分析与教学设计

B.脚本设计与软件编写

C.软件的开发

D.评价与修改

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第2题

一个完整的网络课件开发过程通常包括:课件设计、课件开发、()、课件评价与修改等4个阶段。

A.多媒体与环境集成

B.课件嵌人

C.课件与教学平台集成

D.课件集成

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第3题

在多媒体课件的制作开发过程中,确定课题阶段应明确的任务有()、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。

A.教学设计

B.教学要求

C.脚本编写

D.编辑加工

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第4题

课件设计的基本环节是()。

A.脚本的设计

B.素材的准备

C.教学单元的设计

D.教学策略的设计

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第5题

面向对象(object-oriented,OO)方法开发信息系统的过程包括()

A.系统调查和需求分析

B.面向对象分析

C.面向对象设计

D.程序实现

E.运行和修改原型

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第6题

下面哪组要素构成了教学设计的基本要素?

A.学习需求、学习者分析、教学目标分析、教学策略

B.学习者分析、教学目标分析、教学策略、教学评价

C.教学目标分析、教学内容分析、教学策略、教学评价

D.教学目标分析、教学策略、学习环境、教学评价

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第7题

多媒体课件开发的第一个阶段是()

A.教学设计

B.环境分析

C.脚本设计

D.软件编写

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第8题

软件详细设计,又称为软件实现设计,注重于微观上和框架内的设计,它是各子系统的公用部件实现设计、专用部件实现设计、存储过程实现设计、触发器实现设计、外部接口实现设计、部门角色授权设计、其他详细设计等。它主要有()三种详细设计方法。

A.面向过程

B.面向算法

C.面向数据

D.面向需求

E.面向对象

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第9题

()的设计方法满足了信息系统快速响应需求与环境的变化。

A.面向对象

B.面向过程

C.基于构件

D.面向服务

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