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[主观题]

有一天,小明上学迟到了。班主任张老师得知后,并没有立刻把小明找来训斥一顿,而足把班长叫来,对他

说:“咱们班上有人上学迟到,以后不要再有这样的情形出现了。”可是小明第二天又迟到了,班主任仍然不把他本人找来,而是在全班上责备全体同学:“咱们班的小明已经第二次迟到了。”事后,全班的人都来教育小明,对他说:“你迟到了,就等于说我们全班都迟到了!”这样,小明很快就克服了上学迟到的毛病。通过这种方法进行品德教育的模式是

A.集体教育模式

B.价值澄清模式

C.社会学习模式

D.体谅模式

答案
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更多“有一天,小明上学迟到了。班主任张老师得知后,并没有立刻把小明找来训斥一顿,而足把班长叫来,对他”相关的问题

第1题

小明写了保证书,决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷,小明迟迟不肯钻出被窝,以致又迟到了。因此,对小明的教育应从提高其____水平人手。

A.道德意志

B.道德认识

C.道德情感

D.道德行为

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第2题

上学时间快到了,小明匆匆骑上自行车往学校赶,可是却总是遇到红灯,小明想:反正不迟到是大事,没有车就闯过去吧。于是他就这样一路闯着红灯迅速赶往学校。你认为小明的做法是()

A.合情合理又合法

B.合情合理不合法

C.是违反纪律的行为

D.是违法行为

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第3题

学生迟到了,我们班主任要明确告诫他: “以后不准再迟到一次,否则就不要进教室。 ”这样学生就会彻底改正错误。()
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第4题

小明写了保证书,决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷,小明迟迟不肯钻出被窝,以致又迟到了。因此,
对小明的教育应从提高()水平人手。

A.道德意志

B.道德认识

C.道德情感

D.道德行为

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第5题

一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养()

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第6题

小明是初二的学生,半年前学会了上网。刚开始的时候,小明能够按照老师的要求.在网上查询一些学习资
料,学习成绩有了很大的进步。偶尔在学习之余,也打打游戏,与同学聊聊天。但最近.妈妈发现小明有点不对劲,每天在网上时间越来越长,甚至午夜还不睡觉、早晨睡懒觉、不起床、有几次差点上学迟到,学习成绩直线下滑。妈妈决心要搞清楚小明到底在网上做什么。一天晚上快12点了,小明还在玩电脑,妈妈走进他的房间,结果令她很意外,小明根本没有学习,而是在打游戏。妈妈气坏了.质问他这么做多长时间,了,小明吞吞吐吐说有两个月了,有的时候还

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第7题

小明喜欢睡懒觉,因而上学经常迟到。经过班主任的教育,他已有所好转,连续两个星期不迟到了。可是最
近天气一转冷,他又开始赖床不起,并重新出现了迟到现象。 试用德育规律分析这种情况,并对班主任老师的工作提出建议。 上课铃响了,班主任王老师进教室时,看见地上有一团废纸,其实王老师看见了这团废纸是最后跑进教室的张明丢的,但王老师没有指出,而是说:“同学们,保持教室的整洁卫生是一件不容易的事,大家看,地上有一团废纸,谁愿意为了教室的整洁去把这张纸捡起来?”话音刚落,很多同学举手。王老师发现张明也举手了,于是请张明来完

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第8题

小明对保育员说:“我爸爸带我去小学报名了,老师考我计算,我都算出来。”保育员在与家长的沟通中了解到根本没有这么回事。保育员询问他为什么这么说,小明回答:“因为我长大了,我也想上学。”对于小明行为的观点,以下哪种是不正确的:()。

A.小明一心想上学,把想象当成事实

B.小明撒谎

C.幼儿的想象有时与现实混淆

D.小明把希望发生的事当做已经发生的事进行了描述

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第9题

一个学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。该学生的教一个学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。该学生的教育应该培养()

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.实际锻炼

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