更多“学前教育作为一种教育形式,其构成要素应包括教育者、学前受教育者和()。”相关的问题
第1题
学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、()。
A.教育手段
B.学前教育措施
C.保育设备
D.教育内容
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第2题
根据学前教育者的不同学前教育可分为()
A、家庭学前教育、社会学前教育
B、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
C、公办学前教育、民办学前教育
D、农村学前教育、城市学前教育
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第3题
学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
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第4题
英、德等国家有宗教传统,其学前教育内容中就有宗教课程和活动。这说明()。
A.学前教育内容影响文化
B.学前教育的发展影响政治
C.文化影响学前教育内容
D.政治影响学前教育的发展
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第5题
学前教育学的主要内容包括:()。
A.学前教育基本原理
B.学前教育的规律
C.学前教育课程与活动
D.学前教育的合作与衔接
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第6题
()集中地反映党和国家学前教育的意志和主张,规定学前教育各项工作的行为准则,是()的定型化和规范化。
A.学前教育法规、学前教育政策
B.学前教育法规、学前教育方针
C.学前教育政策、学前教育法规
D.学前教育方针、学前教育政策
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第7题
学前教育者是学前教育实践中直接或间接承担设计、组织、实施保育和教育活动()的人。
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第8题
学前教育学是()以和学前教育问题为对象的一个研究领域。
A.幼儿园
B.学前教育现象
C.学前教育目的
D.学前教育规律
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第9题
()就其基本性质而言是规范学前教育活动、调整学前教育行政关系的法律法规的总称。
A.学前教育法规
B.学前教育章程
C.学前教育方针
D.学前教育政策
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