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[单选题]

美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要表现为

A.进步教育运动的开展

B.地方教育税与强迫入学制度的建立

C.“回归基础”与“生计教育运动”的开展

D.赫尔巴特教学法在小学教育中实践推广

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更多“美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要表现为”相关的问题

第1题

美国19世纪的公立教育运动对美国初等教育的促进表现在以下哪些方面()

A.采取导生制

B.免费教育

C.强迫入学

D.民办学校学费数额不受限制

E.建立地方税收制度,兴办公立小学

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第2题

美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是什么?

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第3题

从1445年到19世纪上半叶,是近代广告时期,广告兴起的中心在()。

A.美国

B.英国

C.德国

D.法国

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第4题

美国在19世纪上半叶为创办公立学校而制定法律,规定办学经费主要来自()

A.国家拨款

B.地方税收

C.企业资助

D.社会捐赠

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第5题

美国在19世纪上半叶掀起了一场公立学校运动,其倡导者是()A.贺拉斯?曼B.帕克C.桑代克D.杜威

美国在19世纪上半叶掀起了一场公立学校运动,其倡导者是()

A.贺拉斯?曼

B.帕克

C.桑代克

D.杜威

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第6题

在俄国和东欧,浪漫主义思潮在19世纪上半叶也蓬勃兴起,美国的浪漫主义的实践稍后。1848年以后,浪漫主义文学运动在欧洲结束。()
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第7题

19世纪70年代,美国兴起了公立幼儿园运动。1873年,在密苏里州的圣路易斯安娜出现第一所公立幼儿园。()
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第8题

俄国资本主义在19世纪上半叶尚未完全发展,当时也尚未出现俄国的工人阶级。

A.错误

B.正确

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第9题

社会学产生于19世纪上半叶的:

A.法国

B.英国

C.德国

D.美国

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第10题

欧洲1848年革命是19世纪上半叶欧洲经济、政治和思想发展的必然结果,是封建主义与资本主义的矛盾、压迫民族与被压迫民族的矛盾尖锐化的必然结果。()
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