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[判断题]

目的体现了人的理性,体现了人的反思精神,体现了人对于美好未来的向往,也体现了人对自我和世界发展的操控欲望。()

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更多“目的体现了人的理性,体现了人的反思精神,体现了人对于美好未来的向往,也体现了人对自我和世界发展的操控欲望。()”相关的问题

第1题

科学发展观体现了历史唯物主义关于()和()的观点。A人的自由发展B人民是历史发展主体C人的全面

科学发展观体现了历史唯物主义关于()和()的观点。

A人的自由发展

B人民是历史发展主体

C人的全面发展

D领导者是历史发展主体

E人的自由全面发展

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第2题

贾宝玉的“视物如视人”体现了他的道家内涵。()

贾宝玉的“视物如视人”体现了他的道家内涵。()

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第3题

古典时期的《罗马法》体现了()和()的张力。

A.人;自然

B.人;人

C.人 ;信仰

D.人;规则

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第4题

教育内容从易到难体现了人身心发展的阶段性。()
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第5题

党的十八届五中全会坚持以人民为中心的发展思想,鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。以人民为中心的发展思想,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨,体现了人民是推动发展的根本力量的唯物史观;体现了逐步实现共同富裕的目标要求。根据党的十八届五中全会的精神,中国特色社会主义的本质要求是

A.共享

B.开放

C.绿色

D.创新

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第6题

把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在,体现了人本位价值取向。()
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第7题

我国神话表现了将人神化,重视人的力量和人的社会性的特色,表现了他们对真理的不懈追求和对理想的热烈的憧憬,表体现了中华民族立足现实人生、自强不息、坚韧顽强的斗争精神和奋发昂扬的乐观品格。()
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第8题

《荷马史诗》在哪些方面体现了关注人、肯定人的人本思想?
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第9题

实现共同富裕,反映了社会主义的本质特征,体现了坚持以人民为中心的根本立场。()
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第10题

因材施教体现了教育要顺应人身心发展的()。

A.顺序性

B.互补性

C.差异性

D.阶段性

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第11题

下列选项中,关于黄河流域生态文明战略说法错误的是()。

A.体现了“人与自然思想”的中国思考

B.体现了变革的深邃“历史观”

C.生态文明建设就是保护环境

D.体现了以人民为中心的“本质论”

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