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[单选题]

下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是()。

A.第一次飞跃是第二次飞跃的基础

B.第二次飞跃是第一次飞跃的目的

C.第一次飞跃具有更大的能动性

D.第一次飞跃是为了认识世界,第二次飞跃是为了改造世界

答案
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更多“下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是()。A、第一次飞跃是第二次飞跃的基础B”相关的问题

第1题

认识过程的两次飞跃是相互区别的。第一次飞跃主要是______,第二次飞跃主要是______。同时它们又是相互联系、相
互渗透、不可分割的。第一次飞跃是第二次飞跃的______,第二次飞跃是第一次飞跃的______。
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第2题

为什么认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更大?
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第3题

从感性认识到理性认识是认识过程的第一次飞跃,从认识到实践是认识过程的第二次飞跃,第二次飞跃比第一次飞跃更为重要。判断对错
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第4题

认识过程的两次飞跃是:()。

A.感性认识飞跃和理性认识飞跃

B.从感性认识到实践的飞跃和从实践到感性认识的飞跃

C.第一次飞跃和第二次飞跃

D.从实践到认识的飞跃和从认识到实践的飞跃

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第5题

青少年时期是自我意识发展的()

A.第一次飞跃

B.第二次飞跃

C.第三次飞跃

D.第四次飞跃

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第6题

马克思主义中国化的进程中实现了再次历史性飞跃,形成了两大理论成果是()

A.第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想

B.第一次飞跃是邓小平理论

C.第二次飞跃是新民主主义理论

D.第二次飞跃是中国特色社会主义理论体系

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第7题

为什么说认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大?

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第8题

马克思主义中国化过程形成了两次历史性飞跃,产生两大理论成果()

A.毛泽东思想是第一次飞跃的理论成果

B.邓小平理论是第二次飞跃的理论成果

C.中国特色社会主义理论体系是第二次飞跃的理论成果

D.惟有科学发展观是马克思主义中国化最新成果

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第9题

由感性认识上升到理性认识的过程是()A.认识到实践的过程B.理论指导实践的过程
由感性认识上升到理性认识的过程是()

A.认识到实践的过程

B.理论指导实践的过程

C.认识过程中的第一次飞跃‘

D.认识过程中的第二次飞跃

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