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[判断题]

学前儿童创造力的培养并不涉及到品德、意志等非智力因素（）

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发布时间：2021-07-21

更多“学前儿童创造力的培养并不涉及到品德、意志等非智力因素（）”相关的问题

第1题

培养学前儿童的创造力，促进学前儿童创造力发展，父母应该（)。

A.多带孩子参加社会实践活动

B.进行环境教育活动

C.重视幼儿创造力的表现，正确对待孩子的“淘气”

D.进行创造性的游戏活动

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第2题

幼儿园园长的品德在很大程度上对学前儿童品德的培养起着至关重要的作用。（)

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第3题

学前儿童家庭教育创造力培养的原则（)。

A.全面性原则

B.个别性原则

C.活动性原则

D.宽松性原则

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第4题

学前儿童家庭情商教育的任务有()。

A.陶冶儿童的道德情感

B.训练儿童的和会技能

C.提高儿童的情感技能

D.培养儿童的自主精神

E.培养儿童创造品德

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第5题

学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指非智力因素。()

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第6题

()学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。

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第7题

幼儿园生活活动的意义在于().

A.能培养儿童良好的生活与卫生习惯

B.可促进学前儿童智力的发展

C.是实施品德教育的有效途径

D.能促进儿童创造力的发展

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第8题

学前儿童品德教育的内容与任务主要包括()

A.发展学前儿童的社会性教育

B.学前儿童良好的个性品质的培养

C.学前儿童智力的培养

D.学前儿童体育的培养

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第9题

学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强，这体现了学前儿童创造力的()。

A.差异性

B.自发性

C.灵活性

D.发展性

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