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[判断题]

佩里学前教育研究计划是20世纪50年代美国智力开发运动中具有代表性的学前教育研究计划。()

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更多“佩里学前教育研究计划是20世纪50年代美国智力开发运动中具有代表性的学前教育研究计划。()”相关的问题

第1题

下面哪些是属于美国幼儿智力开发运动()?

A.学前教育机会均等运动

B.佩里学前教育研究计划

C.学前教育研究实验

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第2题

20世纪50年代,美国社会展开了幼儿智力开发运动,在运动过程中,各种促进儿童智力开发的学前教育研究方法出台,下列选项中哪一个是这类的研究试验

A.开端计划

B.蒙特梭利运动

C.佩兰学前教育研究计划

D.进步主义幼儿园运动

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第3题

1965年,美国为实现学前教育机会均等目标而实行的一项重要计划是()

A.开端计划

B.幼儿智力开发运动

C.佩兰学前教育研究计划

D.进步主义幼儿园运动

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第4题

美国学前教育课程模式中,()课程模式是今日美国最著名的早期教育课程模式,它发端于1962年的密西根州的佩里学前教育研究计划

A.发展适宜性

B.河滨街

C.海斯科普认知取向

D.直接指导

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第5题

美国的“佩里计划”进行了追踪30多年的研究表明:()是投资获益最多的阶段,能够产生巨大的社会经济效益。

A.学前教育

B.小学教育

C.中学教育

D.大学教育

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第6题

第二次世界大战以后,美国规模最大、历时长、效果显著的学前教育机会均等运动是()A.“追随到底

第二次世界大战以后,美国规模最大、历时长、效果显著的学前教育机会均等运动是()

A.“追随到底计划”

B.日托所运动

C.幼儿智力开发运动

D.开端计划

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第7题

高瞻-佩里计划的研究结果表明()。

A.经济发展是教育发展的物质基础

B.经济发展决定着教育发展的规模和速度

C.学前教育投资是最省钱、回报率最大的公共投资

D.政策法规影响学前教育的发展模式和方向

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第8题

学前教育研究方法的综合化和系统化时期在()。

A.20世纪初

B.20世纪60年代

C.20世纪50年代以后

D.20世纪30年代

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第9题

美国心理学所做的()结果,说明了学前教育对个体外在发展有着重要影响作用。

A.佩里计划

B.罗森塔尔效应

C.迷箱

D.教师的期望和要求

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第10题

开端计划是法国政府为实现学前教育机会均等的目标而实现的一项重要计划。()
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第11题

学前教育机构中的环境是有目的、有计划、有组织的专门为学前儿童设置的。()
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