A.明确阳性强化物
B.明确目标行为
C.监控目标行为
D.实施强化
第1题
A.明确目标行为
B.监控目标行为
C.实施强化
D.追踪评估
第2题
A.先进行认知矫正
B.明确阳性强化物
C.行为和阳性刺激结合
D.阳性刺激和惩罚交替进行
第3题
A.可以客观测量
B.可多个行为同时矫正
C.能够反复强化
D.能保证强化物对其强化
第4题
A.求助者即将实施目标行为时给予强化
B.当求助者出现目标行为时立即给予强化
C.当求助者的目标行为结束后立即给予强化
D.当求助者来到咨询室时立即给子强化
第5题
A.在两个塑造步骤间改变不能太大
B.避免过度强化
C.强化物的正确选择和使用
D.明确正确目标行为,并立即给予强化
第6题
A.是现实可行、可以达到的
B.是求助者喜欢、需要的
C.对求助者有足够的吸引力
D.只能是外强化物
第7题
A.管理者恰当选择强化物是很重要的
B.管理者要明确强化的目的或目标
C.管理者要对员工的行为及时反馈
D.管理者要尽量运用正强化的方式,避免运用惩罚的方式
第8题
A.行为发生后进行强化物的评估
B.强化物随机给予
C.目标行为发生后教师需要记录完成后给予强化物
D.目标行为发生后立即给予强化物
第9题
A.以奖励为手段建立或保持某种行为
B.以严厉惩罚为手段消除某种行为
C.以阳性强化为主,及时的奖励正常行为
D.漠视或淡化异常行为
第10题
C.以阳性强化为主,及时地奖励正常行为
第11题
A.阳性强化法
B.练习法
C.操作法
D.示范法
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