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[判断题]

利用废旧材料来制作，也可以培养学前儿童有目的、有计划地进行工作的能力。（)

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发布时间：2022-06-22

更多“利用废旧材料来制作，也可以培养学前儿童有目的、有计划地进行工作的能力。（)”相关的问题

第1题

学前儿童的立体手工活动主要有（)。

A.泥塑

B.折纸

C.厚纸制作

D.废旧材料制作

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第2题

学前儿童立体手工活动有折纸、厚纸制作、废旧立体材料块状造型三种形式。（)

此题为判断题(对，错)。

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第3题

材料在学前儿童科学教育中的意义是：（1)操作材料是学前儿童学习科学的工具;（2)操作材料可以提高学前儿童的动手能力;（3)操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。（)

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第4题

学前儿童的立体手工活动主要包括（)。

A.泥塑

B.折纸

C.厚纸制作

D.废旧材料及果蔬等的制作

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第5题

利用社区资源进行家庭教育的意义在于()。

A.合理利用社区资源能提高学前儿童的社会适应能力

B.合理利用社区资源能丰富学前儿童的观念

C.合理利用社区资源能提高学前儿童的运动能力

D.合理利用社区资源能培养学前儿童的民族精神

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第6题

学前儿童语音教育的基本内容有（)。

A.培养学前儿童辨析性的听音能力

B.教会学前儿童正确发音

C.培养学前儿童的言语表情

D.培养学前儿童言语交往的文明修养

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第7题

【多选题】学前儿童语音教育的基本内容有哪些？

A.培养学前儿童辨析性的听音能力

B.教会学前儿童正确发音

C.培养学前儿童的言语表情

D.培养学前儿童言语交往的文明修养

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第8题

学前儿童手工教育活动是教师引导学前儿童使用不同的手工工具和材料，运用（)等手段制作不同形态的物体形象培养学前儿童的审美创造能力和动手能力、美化生活的一种教育活动。

A.贴

B.撕

C.剪

D.塑

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第9题

科学小制作的类型包括（)。

A.裁剪

B.纸工

C.泥工

D.利用废旧材料制作

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第10题

以下关于学前儿童美术教育活动的三种目标的特点的叙述，其中正确的有()。

A.行为目标的形式有利于儿童获得基础知识和基本技能。

B.过程目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力。

C.表现目标的形式则能鼓励儿童的创造精神。

D.行为目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力。

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第11题

学前儿童手工制作的内容和种类有哪些类型（)？

A.综合材料

B.泥工

C.纸工

D.素描

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