观察和了解儿童的能力、设计教育活动的能力、组织管理能力、对幼儿进行行为辅导的能力。这些内容属于教师的（)。

第1题

组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。这些内容属于教师的（)。

A.职业道德素养

B.思想政治素养

C.职业知识素养

D.职业能力素养

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第2题

现代教师的()是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力，一般包括教育活动的组织与管理能力、思想品德教育能力和心理健康教育能力。

A.教育能力

B. 教学能力

C. 研究能力

D. 反思能力

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第3题

作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是()。

A.确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力

B.了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力

C.了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力

D.观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力

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第4题

教师的能力包括（）

A.语言表达能力

B.组织教学能力

C.组织管理能力

D.教育教研能力

E.自我调控能力

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第5题

教师必须具备的教育实践能力包括（）

A.教法创新能力

B.语言表达能力

C.教学实践能力

D.教育和组织管理能力

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第6题

淮南师范学院制定的教师教育技能训练内容包括：普通话与口语表达、汉字书写与书面表达、课堂教

学与管理能力、教育技术应用能力、班主任工作与心理辅导能力、教育教学研究能力等技能，简称为“()”。

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第7题

教师的基本功是（)。

A.教育研究能力

B.口头语言表达能力

C.教学组织管理能力

D.沟通合作能力

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第8题

从评价的主体看，幼儿园科学教育评价既可以是对学前儿童科学教育活动的评价，也可以是对教师教学能力、幼儿科学认知能力的评价，如评价教师教学方法，评价幼儿科学知识、态度与能力等。()此题为判断题(对，错)。

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第9题

幼儿教师在与幼儿相处中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件能迅速做出正确的判断和处理，这体现出了教师教育能力中的（)

A.教育观察力

B.教育机智

C.组织教学能力

D.言语表达能力

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第10题

教师的教育能力即教师从教的专业能力，下列不属于教师教育能力范围内的是（)。A．语言表达能力B．

教师的教育能力即教师从教的专业能力，下列不属于教师教育能力范围内的是()。

A．语言表达能力

B．运用现代教育手段的能力

C．组织管理能力

D．与同事之间的交际能力

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