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[单选题]

在幼儿园科学教育活动设计中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是()。

A.趣味性原则

B.科学性原则

C.活动性原则

D.发展性原则

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更多“在幼儿园科学教育活动设计中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是()。”相关的问题

第1题

教师在选择和编制科学游戏时,要保证游戏中蕴含的科学知识内容正确、难度适宜,符合科学教育的目标要求和幼儿身心发展特点和规律。这体现了科学游戏设计的()原则。

A.科学性

B.趣味性

C.活动性

D.发展性

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第2题

幼儿园科学教育中以车为主题,组织开展了认识多种多样的车、手工制作自己喜欢的车、做与车相关的游戏和引导幼儿遵守交通规则等活动。这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的()方法。

A.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容

B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容

C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容

D.论理的组织法

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第3题

家庭与幼儿园可以用()方式配合开展科学教育活动

A.启发学前儿童叙述在园学习的科学内容

B.向幼儿园介绍孩子在家庭中学习科学的情况

C.支持孩子为幼儿园的科学教育作贡献

D.运用各种途径各自开展教育

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第4题

关于学前儿童科学教育内容的选择与编排,下列说法正确的是?
A.科学性原则是指选编的内容必须符合科学原理,应从自然界的整体出发,根据客观规律,正确解释幼儿周围生活中的一切自然现象和自然物。

B.科学性原则是指选编的内容必须符合科学原理,应从自然界的整体出发,根据客观规律,正确解释幼儿周围生活中的一切自然现象和自然物。

C.系统性原则是指在选编科学教育内容时,应考虑科学教育各方面的内容。

D.系统性原则是指在选编科学教育内容时,应考虑科学教育各方面的内容。

E.民族性原则是指在选编科学教育的内容时,要注重弘扬民族传统文化,在幼儿的心灵中播下民族自信心和自豪感的种子,从而激励幼儿学习科学。

F.民族性原则是指在选编科学教育的内容时,要注重弘扬民族传统文化,在幼儿的心灵中播下民族自信心和自豪感的种子,从而激励幼儿学习科学。 G. 地方性原则是指应联系当地的自然环境和文化背景,来选编科学教育的内容。 H. 科学性原则是指选编的内容必须符合科学原理,应从自然界的整体出发,根据客观规律,正确解释幼儿周围生活中的一切自然现象和自然物。 I. 系统性原则是指在选编科学教育内容时,应考虑科学教育各方面的内容。 J. 民族性原则是指在选编科学教育的内容时,要注重弘扬民族传统文化,在幼儿的心灵中播下民族自信心和自豪感的种子,从而激励幼儿学习科学。

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第5题

幼儿科学教育主要研究的内容包括:

A.幼儿科学教育的目标

B.幼儿科学教育的内容

C.幼儿科学教育的方法和途径

D.幼儿科学教育的评价

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第6题

幼儿园科学教育以四季为中心来安排选编与季节相关的植物、动物、人类活动以及自然现象等的内容,这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的()方法。

A.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容

B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容

C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容

D.论理的组织法

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第7题

春天来了,张老师在科学区投放了几只蚕宝宝,让幼儿观察。
(1)指出张老师选择蚕宝宝作为科学教育内容的主要依据。
(2)简述幼儿园科学教育活动的主要内容

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第8题

关于幼儿园教育活动的表述中,正确的是()

A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点,互不关联

B.随着科技时代的到来,幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要

C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育

D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育

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第9题

教学活动设计:(1)请根据大班幼儿的年龄特点,以“有趣的标志”为主题,设计一节科学教学活动。(2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中哪些教育理念。

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第10题

教师利用城市里的公园和超市、农村里的家禽家畜、树草鸟虫、四季蔬果等都为学前儿童的科学教育提供丰富的探索内容和活动材料。这体现出()。

A.幼儿园科学教育与家庭科学教育资源有机结合

B.幼儿园科学教育与社区教育资源有机结合

C.幼儿园科学教育注重各领域知识的有机结合

D.幼儿园科学教育做好了充分的教学准备

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