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[单选题]

在ABA设计中,B是( )。

A.实验处理阶段

B.配对组

C.基线

D.区分性刺激

答案
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更多“在ABA设计中,B是()。 A.实验处理阶段 B.配对组 C.基线 D.区分性刺激”相关的问题

第1题

饲养试验常用:()。

A.配对实验

B.单因子实验

C.随机化完全区组设计

D.拉丁方设计

E.正交设计

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第2题

()是教育实验研究中最基本的设计形式。

A、单组设计

B、配对组设计

C、轮组设计

D、整组比较设计

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第3题

配对设计中配对条件是( )

A.研究因素相同

B.处理因素相同

C.非处理因素相同

D.影响实验效应的非处理因素相同

E.有效应的研究因素相同

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第4题

常用实验设计方案有哪几种()。

A.完全随机设计

B.配对设计

C.析因设计

D.随机区组设计

E.以上都对

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第5题

常用实验设计方案有螂几种?()。

A.完全随机设计

B.配对设计

C.析因设计

D.随机区组设计

E.以上都对

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第6题

A-B设计中的B是指()。
A-B设计中的B是指()。

A、基线测量阶段

B、观察阶段

C、无实验处理阶段

D、实验处理阶段

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第7题

配对设计的目的是()。

A.提高测量精度

B.操作方便

C.为了应用t检验

D.提高组间可比性

E.减少实验误差

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第8题

关于实验设计,()的说法是正确的。

A.事前测定和事后测定比较设计的优点是有了两次测定可以进行比较,缺点是由于先后两次是在不同的时间测定的,因而对于测量工具,评价人员标准及多种因素交互作用等引起的变化,难以进行良好的控制,但不会降低结果解释的效度

B.区组设计是将被试按区组分类,使每一区组的被试尽量保持同样数量,然后将区组内被试随机分派到各个实验处理中去

C.区组设计的一种方式是配对,即根据研究的要求,将影响研究结果的某些因素水平相同的被试配对,得到不同水平的被试对,然后随机让其中的一个,接受实验处理

D.区组设计形式易产生顺序误差,对于这些误差不能采用ABBA循环法平衡。这样,每种处理进行实验就不止—次,需要平衡的无关变量效果层次越多,每种实验处理实验测定的次数越多

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第9题

在下列试验设计方法中,()应用了局部控制原则。
在下列试验设计方法中,()应用了局部控制原则。

A、完全随机设计

B、配对设计

C、非配对设计

D、拉丁方设计

E、随机单位组设计

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第10题

关于实验设计,()的说法是不正确的。

A.事前测定和事后测定比较设计的优点是有了两次测定可以进行比较,缺点是由于先后两次是在不同的时间测定的,因而对于测量工具,评价人员标准及多种因素交互作用等引起的变化,难以进行良好的控制,但不会降低结果解释的效度

B.区组设计是将被试按区组分类,使每一区组的被试尽量保持同样数量,然后将区组内被试随机分派到各个实验处理中去

C.区组设计的一种方式是配对,即根据研究的要求,将影响研究结果的某些因素水平相同的被试配对,得到不同水平的被试对,然后随机让其中的一个,接受实验处理

D.区组设计形式易产生顺序误差,对于这些误差不能采用ABBA循环法平衡。这样,每种处理进行实验就不止—次,需要平衡的无关变量效果层次越多,每种实验处理实验测定的次数越多

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