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[多选题]

学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()?

A.从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价

B.从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价

C.从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价

D.从局部的自我评价到比较全面的自我评价

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第1题

学前儿童的自我评价呈现出以下哪些发展趋势()。

A.从轻信和运用成人的评价到自已独立的自我评价

B.从带有极大主观情绪性的自我评价到比较客观的自我评价

C.从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价

D.从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价

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第2题

问:你们班谁是好孩子?答:彬彬。问:为什么?答:他胖乎乎的,很好玩。在这段对话中,孩子的回答反映出学前儿童自我评价发展过程中的哪一项特点:()。

A.评价是片面的、局部的

B.自我评价带有极大的主观情绪性

C.轻信和运用成人的评价

D.自我评价笼统不分划

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第3题

下列关于学前儿童自我意识的说法不正确的为()

A.较多的学前儿童表现出过低地评价自己

B.较多的学前儿童表现出过高地评价自己

C.学前儿童的自我评价受成人评价的影响

D.随着年龄增长,学前儿童的自我评价逐渐接近客观事实

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第4题

下列哪个不是3-6岁初期儿童自我评价的发展特点()。

A.A.轻信和运用成人的评价

B.B.带有极大的主观情绪性

C.C.评价较为全面

D.D.对外部行为的评价

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第5题

问:你们班谁是好孩子?答:我是好孩子。问:你的什么表现能说明你是好孩子啊?答:不知道。在这段对话中,孩子的回答反映出学前儿童自我评价发展过程中的哪一项特点:()。

A.轻信和运用成人的评价

B.自我评价带有极大的主观情绪性

C.评价是片面的、局部的

D.自我评价笼统不分划

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第6题

年龄较小的幼儿在自我评价时,往往不加思考地轻信成人对自己的评价,说明幼儿的自我评价()

A.主要依赖成人的评价

B.已能独立地进行

C.常常带有主观情绪性

D.能根据行为动机进行

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第7题

在幼儿期,儿童的自我评价水平还是比较高的,成人的评价对儿童个性发展影响不大。()

在幼儿期,儿童的自我评价水平还是比较高的,成人的评价对儿童个性发展影响不大。()

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第8题

学前儿童对自己的评价永远都只是成人评价的简单再现。()
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第9题

学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活
动的评价

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第10题

学前儿童的自我评价能力和水平较高,不易受到成人的影响。()
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第11题

通过评价,教师可以对自己的教育教学活动进行全面的自我反思,运用专业知识审视和分析自己的艺术教育实践,从而发现自己在教育教学过程中的成功和不足之处,不断提高艺术教育教学水平。这体现的学前儿童艺术教育活动评价的目的是()。

A.了解学前儿童发展的现状和水平

B.改进学前儿童艺术教育活动实践

C.促进幼儿教师的专业成长

D.促进教育理论的更新

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