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[判断题]

“学分银行”是以终身教育理念为指导，模拟、借鉴银行的特点，以课程为计量单位，对学习者的各类学习成果进行统一的认证与核算，是具有学分认定、积累、转换等功能的新型学习制度、教育管理制度和学分管理机构。（)

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发布时间：2022-05-05

更多““学分银行”是以终身教育理念为指导，模拟、借鉴银行的特点，以课程为计量单位，对学习者的各类学习成果进行统一的认证与核算，是具有学分认定、积累、转换等功能的新型学习制度、教育管理制度和学分管理机构。（…”相关的问题

第1题

学习成果认证是指认证机构（学分银行)对学习者通过正当、正式、正规渠道获得的学分进行官方认可，并代替专业学习中的相关课程学分，下列哪项证书不可以作为学习成果兑换专业课程学分（)。

A.A.从业资格证书

B.B.各种职业技能考试证书

C.C.公司、单位颁发的荣誉证书

D.D.职业资格证书

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第2题

开通学分银行后，学习者可以（）。

A.拥有终身有效学分银行账户和个人学习档案

B.以上皆可

C.将各类学习成果存入学分银行个人学习档案

D.将积累学习成果，按规定转换为上海开放大学学历教诲学分

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第3题

学分银行的作用是用来()学习者各阶段、各类课程的学分，使学习者避免重复学习，节省学习时间和精力。

学分银行的作用是用来（)学习者各阶段、各类课程的学分，使学习者避免重复学习，节省学习时间和精力。

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第4题

学分银行是（）。

A.教诲管理制度与学分管理机构

B.以学习者为重要单位

C.学习者管理机构

D.面向在校学生

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第5题

（)是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。

A.自主学习型网络课程

B.课堂授课型网络课程

C.自测辅导型网络课程

D.协作探究型网络课程

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第6题

学分银行作为学习成果认证管理中心，涉及下面哪些功能（）？

A.认证功能

B.积累功能

C.查询功能

D.资信功能

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第7题

学生取得国家承认的学历教育的课程学分或相关非学历教育学习成果，在报读广东开放大学同层次学历教育学习后可以对对应的课程进行学分替代，成绩以()记载，学生无需再参加对应课程的学习和考核。

学生取得国家承认的学历教育的课程学分或相关非学历教育学习成果，在报读广东开放大学同层次学历教育学习后可以对对应的课程进行学分替代，成绩以（)记载，学生无需再参加对应课程的学习和考核。

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第8题

挂靠在的学分银行管理中心是广东省终身教育学费银行的管理与执行机构。（)

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第9题

继续教育学分查询

个人学分查询入口

加快推进职业教育国家“学分银行”建设，从2019年开始，探索建立职业教育个人学习账号，实现学习成果可追溯、可查询、可转换。有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果的认定、积累和转换，为技术技能人才持续成长拓宽通道。

A.可追溯

B.可查询

C.可转换

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第10题

下列关于学分认证的说法中正确的是（)。

A.办理学分认证，要先联系所在教学点的教务教师，咨询他们你原来取得的成果能否通过认证换取所要修读课程的学分

B.小红就读于广东开放大学文秘专科专业，在之前的考试中曾拿到了全国秘书相关等级资格证书，就可以按照程序申请认证并获取文秘专业相关课程的学分

C.广东开放大学的学生，如果你曾经修读过与所学专业课程相同的性质的课程，参加过相应的考试，就可以试着用以前考试的成绩单、考取的证书来申请学分认证

D.办理学分认证需要登录广东开放大学学分银行的网站，按照学分转换的要求，上传相关材料的扫描件，即可办理相关学分认证。

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第11题

当课程被认为是经验时，一般特点在于()

A.课程体系是以科学逻辑组织的

B.课程往往是学习者角度出发和设计的

C.课程是与学习者个人经验相联系相结合的

D.强调学习者作为学习主体的

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