题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
现代心理学认为，学习策略是指学生在学习活动中（)的程序、规则、方法、技巧及调控方式。（)
A.有效学习
B.快速学习
C.积极学习
D.努力学习
答案
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A.有效学习
B.快速学习
C.积极学习
D.努力学习
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更多“现代心理学认为，学习策略是指学生在学习活动中（)的程序、规则、方法、技巧及调控方式。（)”相关的问题
第3题
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
D.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
第4题
A.学习策略是能促进信息的获得、储存及应用的一套过程或步骤
B.学习策略是学习者通过学习而形成的、用以主动调控学习过程、提高学习效率的一系列活动
C.学习策略是一种计划或方案，但不是一套规则系统
D.学习策略是技能或能力
第7题
在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（）。
A.使学生能陈述策略学习的重要性
B.让学生开展学习竞赛
C.使学生知道策略应用的适当条件
D.使学生体验到应用策略能提高学习效率
第8题
A.使学生能陈述策略学习的重要性
B.使学生知道策略应用的适当条件
C.让学生开展学习竞赛
D.使学生体验到应用策略能提高学习效率
第9题
A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的，具有较强的目的性和自觉性，学习策略总是与学习效果和效率紧密相连
B.学习策略是学习者制定的学习计划或方案，由大量的规则、技能和方法步骤构成，可以是学习的思路与方法，也可以是具体的活动或技巧
C.在学习过程中，学习策略的主要作用是对学习者学习活动进行自我调节和控制，需要学习者具备一定的元认知能力，与此同时，学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的，是通过学习方法的调用来实现的
D.学习策略的种类繁多，不同的学习策略针对的任务不同，但对学习目标的达成作用几乎相同，使用的范围和程序也基本相同
