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[主观题]

()是学生在学校环境中得到老师和同学们的接受、尊重和支持的感觉,在学校生活和课堂活动中感觉自己是重要的一部分。

()是学生在学校环境中得到老师和同学们的接受、尊重和支持的感觉,在学校生活和课堂活动中感觉自己是重要的一部分。

A.家庭的归属感

B.学校归属感

C.国家归属感

D.自然的归属感

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更多“()是学生在学校环境中得到老师和同学们的接受、尊重和支持的感觉,在学校生活和课堂活动中感觉自己是重要的一部分。”相关的问题

第1题

学校环境里与教师关系紧张的学生更希望得到的是来自于家庭尤其是父母的尊重,老师的尊重没有多么重要。()
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第2题

小明到一个学校实习,结果同组的两位老师在对学生教育上观点不尽相同,小明应该()

A.对两位老师的意见一律不采纳

B.坚持科学理论和学生实际选择

C.根据自己的感觉柔和两人观点

D.坚决支持其中一位老师的观点

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第3题

学校生活的竞争性和选拔性决定了学生考试成绩和分数在教育教学活动中的主导地位()
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第4题

在芝加哥大学实验学校(杜威于19世纪末创立的学校)中,孩子们在教师的指导下自己动手建设自己的校

在芝加哥大学实验学校(杜威于19世纪末创立的学校)中,孩子们在教师的指导下自己动手建设自己的校舍、购置学校的设备,也模拟社会上的商业活动在学校里开设商店,进行简单的买卖活动,他们课程的相当一部分,也是在教师的指导下,由学生选择一些他们感兴趣的话题,通过探究学习。 这个学校的活动,反映了什么样的教育思想?这对我国的教育改革有何启示?

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第5题

中世纪修道院学校的纪律十分严酷,体罚盛行。棍棒和鞭条是管教学生的常用工具,学生在学校中过着“棍棒下的生活”。()
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第6题

《学生伤害事故处理办法》的适用范围是在学校实施的教育教学活动中,在学校组织的校外活动中,以及()。

A.在学校负有管理责任的场所和设施中

B.在节假日

C.在上学路上

D.在放学路上

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第7题

有些地区为了解决学校不足的问题,在学校中采取了一部分学生上午上课、下午劳动,另~部分学生上午劳
动、下午上课的办法,在解决了学校不足问题的同时也让学生既学到了系统的文化知识,又掌握了劳动技能。在这种学校中,学生接受的教育属于

A.正规教育

B.半正规教育

C.非正规教育

D.劳动教育

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第8题

下面描述中错误的是()

A.在心理健康教育中,教育者应为当事人出谋划策,指点迷津

B.良好的心理发展环境是学生心理健康和心理发展的基础和条件

C.心理健康教育的高层次目标是使学生形成良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和素质全面提高

D.学校心理健康教育工作是学校教育工作的一部分,不能孤立地进行

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第9题

某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。在以下对“面向对象方法学”优点的描述中,错误的是()。

A.支持变化

B.以事件为核心,编程简单

C.支持复杂性

D.建立和维护软件系统方便

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第10题

尽管在学校的生活中可以训练自己的能力,但学校生活也存在一定的局限性。()
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第11题

在学校的学习过程中,能够对学生的身心健康和学习效果产生影响的有()

A.学校的布局

B.学校的硬件设施

C.学校周边的环境

D.学校作息制度

E.家长的生活行为方式

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