区角活动材料的投放要有一个由少到多的过程（）

第1题

对于区角活动材料的投放应遵循以下几个方面：()。

A.材料投放具有主题性

B.材料投放具有趣味性

C.材料投放具有层次性

D.材料投放具有渐进性

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第2题

以下关于活动区材料的选择与投放说法正确的是（）

A、在投放小班活动区材料时应注意，尽量少地使用小颗粒的纽扣，珠子，黄豆等物品

B、投放中班大班活动区材料时，可以选择各种半成品及废旧物品。选择废旧物品时，应注意其材质，在投放前应做好清洗消毒工作

C、活动区投放的材料越多越好

D、活动区的材料应该能引发幼儿动手操作

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第3题

活动区材料的选择与投放要点？

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第4题

材料在区角活动中可以成为一种有效的隐性指导。为此，教师在进行材料投放时要注意及时更替和更新。（）

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第5题

实践法可以在（）实践

A．记忆

B．又准备的投放的材料

C．自然环境

D．区角活动

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第6题

下列属于活动区的材料投放的具体要求的是（）

A．按目标投放材料

B．按不同层次投放材料

C．按需要投放材料

D．有些材料需随时投放

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第7题

大班活动区投放的材料以平行游戏材料为主。（)

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第8题

下列关于粒系细胞的发育过程，正确的是（）。

A.细胞由大到小，核质由核大质少到核小质大，核仁由无到有，胞质由多到少

B.细胞由大到小，核质由核大质少到核小质大，核仁由有到无，胞质由少到多

C.细胞由小到大，核质由核大质少到核小质大，核仁由无到有，胞质由多到少

D.细胞由大到小，核质由核小质大到核大质少，核仁由有到无，胞质由少到多

E.细胞由小到大，核质由核小质大到核大质少，核仁由有到无，胞质由少到多

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第9题

在区角活动中，幼儿可以独立自主地选择活动的内容、材料、同伴、玩法等，按照自身的意愿选择开展某个活动或是参与到同伴活动中去。这体现了区角活动的（)特点。

A.独立性

B.自主性

C.创造性

D.实践性

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第10题

语义训练是一个由少到多、逐步积累的过程，不能一次性大批量导入客户问题，最终导致（）

A.语义上的冲突

B.语义单一

C.语义过少

D.语义丰富

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第11题

学前教育活动是一个复杂的（)的过程。

A.多因素

B.单因素

C.无因素

D.少因素

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