一般来说，3~4岁幼儿仅做简单的上肢或下肢的舞蹈基本动作（）

第1题

3~4岁幼儿表现与创造的教学目标具有初步的艺术表现与创造能力具体表现在：（)

A.能模仿学唱短小歌曲

B.能跟随熟悉的音乐做身体动作

C.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景

D.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

点击查看答案

第2题

能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动，自己的事情尽量自己做符合3~4岁幼儿的典型表现（）

点击查看答案

第3题

一般来说，3~4岁幼儿可选用铃鼓、串铃、沙球和碰铃来进行打击乐活动（）

点击查看答案

第4题

下列关于幼儿3~4岁幼儿数学认知方面发展的目标是（)

A.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算

B.能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示

C.能发现实物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律

D.初步理解量的相对性

点击查看答案

第5题

以下哪个是3~4岁幼儿具有初步的探究能力的正确表现（）

A．对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征

B．能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同

C．能通过简单的调查收集信息

D．探究中能与他人合作与交流

点击查看答案

第6题

一般（)的幼儿对简单的具体概念（注意根据幼儿的水平来选择)进行分类活动。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

点击查看答案

第7题

想加入同伴的游戏时，会运用介绍自己、交换玩具等简单的技巧符合3~4岁幼儿的年龄特点（）

点击查看答案

第8题

“能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系”属于下列哪个年龄段幼儿的数学认知发展目标（)。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

点击查看答案

第9题

幼儿园老师应该培养幼儿基本的生活自理能力，下面的教育目标正确的有（)

A.3~4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

B.4~5岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

C.4~5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

D.5~6岁能知道根据冷热增减衣服

点击查看答案

第10题

根据《指南》健康领域“身心状况”下关于“具有一定的适应能力”的目标，下面哪项不符合对3～4岁幼儿的具体要求（)？

A.能在较热或较冷的户外环境中活动

B.天气变化时较少感冒

C.在帮助下能较快适应集体生活

D.换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常

点击查看答案

第11题

“在公共场所走失时，能像警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息”这是对多大幼儿的最低安全目标？（)

A.3岁以前

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

点击查看答案