美国幼儿园课程目标体系是以幼儿园发展领域为结构框架的体系。()

第1题

西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用（)

A.以儿童学习领域为结构框架表述的目标体系

B.以儿童学习内容领域为结构框架表述的目标体系

C.以儿童发展领域为结构框架表述的课程目标体系

D.以儿童年龄阶段为结构框架表述的课程目标体系

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第2题

幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行，从而构成一个连续的教育过程，以促进幼儿各方面的发展的是()。

幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行，从而构成一个连续的教育过程，以促进幼儿各方面的发展的是（)。

A、陈鹤琴五指活动课程

B、幼儿园综合教育课程

C、幼儿园领域教育课程

D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系

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第3题

幼儿园课程目标制定的依据不包括（)。

A.教师自身的兴趣爱好

B.幼儿的发展

C.社会的需要

D.知识自身的逻辑体系

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第4题

建立幼儿园课程目标体系，必须考虑（)

A.学习主体的心理结构

B.社会生活

C.学习者身心发展规律

D.教育内容的范畴和结构

E.学习者的心理发展水平

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第5题

幼儿园教育目标体系中最高一级的目标是五大领域目标（）

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第6题

根据幼儿园目标体系框架图，教师逐级分解幼儿发展目标，逐级定制工作计划，以下不是分解计划的是()。

根据幼儿园目标体系框架图，教师逐级分解幼儿发展目标，逐级定制工作计划，以下不是分解计划的是（)。

A、学期工作计划

B、周工作计划

C、单元教学计划

D、月工作计划

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第7题

工程建设标准体系是以标准体系结构框架的形式体现出来。()

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第8题

以身心发展为框架建构的课程目标体系分为认知领域目标、情感领域目标和（）。

A.科学领域目标

B.动作技能领域目标

C.健康领域目标

D.语言领域目标

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第9题

在纵向幼儿园教育目标体系中，以下描述错误的是（）

A．幼儿园教育总目标比较概括和抽象

B．幼儿园教育活动目标是对幼儿园领域目标的实现

C．年龄阶段目标是对领域目标在各年龄阶段的落实

D．幼儿园教育活动目标是一种即时性目标

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第10题

以下哪项属于幼儿园开展区角活动的意义与价值（)？

A.完善课程的要素结构

B.改变课程的组织形式

C.以上都错

D.丰富课程的内容体系

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第11题

幼儿园健康教育年龄阶段目标是以幼儿的身心发展特点为依据而确定的。（）

此题为判断题(对，错)。

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