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[单选题]

某中班主题活动是“我爱我家”,教师在墙上为幼儿创设了“家”的环境,每一个“家”中都是孩子们与爸爸、妈妈的合影,随着主题的深入,幼儿和爸爸、妈妈一起设计、制作了自己的家。这反映出教师在创设物质环境时应做到()。

A.创设多种形式相结合的活动环境

B.创设与主题内容相符合的活动环境

C.创设富有教育性、创意性的活动环境

D.创设安全、自由的心理环境

答案
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更多“某中班主题活动是“我爱我家”,教师在墙上为幼儿创设了“家”的环境,每一个“家”中都是孩子们与爸”相关的问题

第1题

中班主题墙是为幼儿提供表达自己对世界的认识的场所,如:可以通过多种形式的绘画展现对一个学习点的思考内容,再分小组进行归纳,由教师在得到所有孩子认可的情况下布置在主题墙上。()
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第2题

幼儿园开展“我”我的家”“我的朋友”等主题活动能够促进幼儿建立良好的自我概念。()
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第3题

数字是我们日常生活经常使用的计量工具,请你以“数字6”为教学材料,设计一个中班的教学活动,写出活
动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。 要求如下: 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。 以“学数数”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。 设计一个幼儿园中班的体育活动方案。 以“美丽的大自然”为主题,设计一个幼儿园大班的活动方案

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第4题

在教师引导下,学会围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思,是( )幼儿谈话活动的目标。
在教师引导下,学会围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思,是()幼儿谈话活动的目标。

A.小班

B.小小班

C.中班

D.大班

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第5题

在教师引导下,学会围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思,这是()幼儿谈话的目标。

A.小班

B.中班

C.大班

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第6题

材料:李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状。教研活动时,大班教师告诉她说

材料:

李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状。教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。

问题:

(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。

(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。

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第7题

请为中班下学期幼儿设计一个与“保护环境”主题相关的社会教育活动方案。

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第8题

教师在组织中班幼儿欣赏后期印象派画家卢梭作品时应该注意:()。

A.了解艺术家的生平

B.选择以动物为主题的作品

C.知道艺术家是“原始主义”画家

D.让幼儿指出画面中感兴趣的部分

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第9题

认识自己身体器官,如“小小的我”“长大的我”等活动比较适合()。

A.小班幼儿

B.中班幼儿

C.大班幼儿

D.均适合

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第10题

在中班幼儿智力游戏活动中教师要()引导幼儿正确开展游戏。

A.有序地

B.耐心地

C.科学地

D.细致地

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第11题

教师为中班幼儿提供的材料要简单易操作,一般以2-4种为宜,因为中班幼儿的目的性差,往往在准备道具的过程中忘记游戏的主要任务。()
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