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[多选题]

下列对于幼儿园教师坚持发展性道德评价的理念理解正确的是()。

A.注重师德评价的功利作用

B.注意对幼儿教师已有品质的鉴定

C.师德评价过程中幼儿教师必须用发现的眼光看待师德行为

D.师德评价必须立足于促进幼儿教师道德的发展以发展为出发点考察幼儿教师的道德行为

答案
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更多“下列对于幼儿园教师坚持发展性道德评价的理念理解正确的是()。”相关的问题

第1题

幼儿教师职业道德评价的作用主要有()。

A.幼儿教师职业道德评价可以净化社会风气促进社会道德的全面提高

B.幼儿教师职业道德评价是维护和实现幼儿园教师职业道德原则和规范的前提与保障

C.幼儿教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介

D.幼儿教师职业道德评价是调节人际关系的杠杆

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第2题

幼儿园教师之间的互评,幼儿教师对幼儿的评价等都属于()

A.他人评价

B.自我评价

C.相对评价

D.绝对评价

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第3题

下列说法错误的有()

A.幼儿教师能力的评价属于微观评价。

B.幼儿园课程的评价属于中观评价。

C.幼儿园办园条件的评价属于微观评价。

D.幼儿园教师之间的相互评价不属于他人评价。

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第4题

教师评价体系应以()为核心。

A.素质教育理念

B.工作量

C.师德

D.专业发展

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第5题

《幼儿园教师专业标准(试行)》将()三方面作为幼儿园教师必备的基本素质与条件,尤其注重专业理念与师德,认为它是整个《专业标准》的核心与灵魂。

A.专业知识

B.专业水平

C.专业技能

D.专业理念与师德

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第6题

关于师德考核评价方面,下列说法正确的是()

A.将师德考核摆在教师考核的首要位置,坚持多主体多元评价,以事实为依据,定性与定量相结合,提高评价的科学性和实效性,全面客观评价教师的师德表现

B.发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用,及时将考核发现的问题向教师反馈,并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改

C.强化师德考核结果的运用,师德考核不合格者年度考核应评定为不合格,并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格

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第7题

《幼儿园教师专业标准(试行)》中,主要从以下()三方面对幼儿教师的专业素养提出要求。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.个人修养与行为

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第8题

《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和()

A.师德

B.专业理念和师德

C.专业理念

D.自身修养

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第9题

______是幼儿发展评价的实施者,也是评价结果的使用者。

A.幼儿园园长

B.幼儿园教师

C.幼儿园教职工

D.幼儿园教师与家长

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第10题

幼儿园对教师科学教育活动教案的评价属于()。

A.对教师基本功的评价

B.对教师工作的评价

C.对学前儿童科学教育活动本身的评价

D.对学前儿童发展的评价

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第11题

我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中,把幼儿园教师对职业的理解与认识、对幼儿的态度和行为,保育和教育的态度和行为及个人修养和行为列入下列哪个维度()。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业感情

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