更多“请说明设计“促进2岁幼儿语言表达能力”游戏活动的依据，并阐述实施该计划时如何指导婴幼儿以及其教养人 ”相关的问题
第1题
语言教学游戏是以培养幼儿()和()为主要目标的教育活动，称之为“听说游戏”。
点击查看答案
第2题
儿童语言与儿童社会性发展的关系为（)。
A.幼儿语言的发展可促进其社会化
B.幼儿的社会化程度影响幼儿的语言表达能力
C.幼儿语言与社会化的共同发展
点击查看答案
第3题
在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿()。
A.游戏丰富幼儿的知识
B.游戏促进幼儿思维能力的发展
C.游戏促进幼儿的社会性发展
D.游戏促进幼儿语言的发展
点击查看答案
第4题
游戏促进幼儿的语言发展体现在（）。
A.游戏使幼儿“有话想说”
B.游戏使幼儿想象力的发展
C.游戏使幼儿“有话会说”
D.游戏使幼儿思维能力的发展
点击查看答案
第5题
描述性游戏主要是以训练幼儿用简单、生动、形象的语言描述事物，发展连贯的口语表达能力为目的的游戏。（)
点击查看答案
第6题
游戏是幼儿发展感知、注意、记忆、思维、想象等认知能力的最佳活动，这体现了游戏的（)功能。
A.游戏激发和强化幼儿的认知动机
B.游戏促进幼儿的身体健康地发育与成长
C.游戏促进幼儿认知能力的发展
D.游戏促进幼儿语言能力的发展
点击查看答案
第7题
主题性游戏主要是以训练幼儿用简单、生动、形象的语言描述事物，发展连贯的口语表达能力为目的的游戏。（)
点击查看答案
第8题
幼儿园的听说游戏是为培养幼儿的倾听和表达能力专门设计的，用游戏形式组织的（）。
A.语音教育活动
B.发音教育活动
C.语词训练活动
D.语言教育活动
点击查看答案
第9题
幼儿园语言游戏活动设计与实施的基本结构（)。
A.创设游戏情景，引发幼儿兴趣
B.交代游戏规则，明确游戏玩法
C.教师指导幼儿游戏
D.幼儿自主游戏
点击查看答案
第10题
0-3岁婴幼儿美术启蒙教育能促进幼儿（）的发展。
A.感知觉能力
B.想象力
C.创作力
D.语言表达能力
点击查看答案
第11题
（)主要是以训练幼儿用简单、生动、形象的语言描述事物，发展连贯的口语表达能力为目的的游戏，如讲故事、猜谜语、对话、表演等游戏形式。
A.描述性游戏
B.听音、发音游戏
C.句子游戏
D.词汇游戏
点击查看答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
