（)指个体对另一特定个体的长久持续的情感联结。

第1题

（)是指一个人设身处地地站在别人的位置去理解他人的情感、活动及需要。

A.情感训练

B.移情

C.共情

D.情感转移

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第2题

关于依恋说法错误的是（)

A.依恋是在时空上联结一个人和某一特殊他人的持久深厚的情感纽带

B.早期依恋关系会对个体一生的社会功能产生影响

C.依恋的大脑回路会对一个人产生深远甚至终生得影响

D.早期的依恋关系对人后期的发展没有影响

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第3题

来访者在咨询情境中把对生活中重要人物的情感转移到咨询师身上的现象是（)。

A.共情

B.反移情

C.移情

D.依赖

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第4题

（)是亲社会行为产生的基础，对幼儿亲社会行为具有动机功能和信息功能，他使人更容易意识到另一个人的需要，并产生情感上的共鸣反应。

A.移情

B.共情

C.情绪

D.交流

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第5题

来访者在咨询情境中把对生活中重要人物的愤怒、反感等情感转移到咨询师身上的现象是（)。

A.共情

B.反移情

C.负移情

D.迁怒

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第6题

求助者对过去重要他人的情感转移到咨询师身上的现象是（)。

A.共情

B.关注

C.移情

D.投射

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第7题

能够识别他人情感、态度和观念的能力，称为（）。

A.移情能力

B.社会观点采择

C.角色采择

D.共情能力

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第8题

求助者把对过去生活中重要人物的情感、态度转移到咨询师身上的现象是（）

A.共情

B.依赖

C.移情

D.投射

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第9题

促使个体将道德认知与道德情感相结合，最终成为道德行为产生的情感动力的要素是（）。

A.内疚感

B.移情

C.亲社会行为

D.责任感

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第10题

依恋是一种特殊的情感联结，儿童的依恋可以分为（)三种类型。

A.回避型依恋

B.矛盾型依恋

C.安全型依恋

D.自由型依恋

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第11题

角色扮演是指个体在特定的社会关系中对自己所扮演的角色的认识、态度和情感的总和。（)

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