更多“教师群体是在一定范围内的教师以一定的结构形式组合在一起的群体（）”相关的问题
第1题
行政组织指政府的机构实体，是为了实现行政目标而按照一定权责关系组合在一起的具有合理结构的公共管理活动群体。（)
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第2题
()就是在一定范围内的教师群体中,不同职称、不同学科、不同性别、不同年龄、不同职务的教师之间的比例和关系。
A.学校的人员结构
B.师生关系
C.教师个体的结构
D.教师群体的结构
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第3题
优化领导群体的气质结构，就是把气质类型相同或相近的领导成员组合在一起。（）
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第4题
校本研究以学校群体研究为主，个体教师不适合运用校本研究。（)
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第5题
组织是指两个或两个以上的个体以一定方式有意识地联系在一起，为达到共同的目标而按一定规则从事活动的群体或社会单位。（)
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第6题
所谓“群体结构”，是指一个单位或部门为了发挥某种特定功能，而把不同的人才个体按一定的层次、序列和比例，有机组合的构成状态。（)
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第7题
企业家形象是由企业家的魅力，能力，正直，可靠性和个人特质等方面构成的因素，以不同的形式组合,面对不同的受众群体展现出不同层面的形象，从而影响不同的群体。（)
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第8题
所谓同课异构，它是指不同教师在不同班级、不同时间、不同课堂环境中开展同一节课的授课活动，进而形成同一节课的多种授课实例，在此基础上教师群体通过相互对照、比较、研讨的形式来探讨不同“教法”的优劣，从中获得课堂教学的规律性认识或科学经验的一种研究活动形式。()此题为判断题(对，错)。
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第9题
教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。（)
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第10题
学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。（)
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第11题
断层以一定的排列方式组合在一起，可形成断层带，其中正断层的组合形式有，地堑、地垒和阶梯状断层等。（)
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